口风琴展示中

学生剪纸作品制作中

                                        剪纸组展示自己的作品

    近日，荥阳市第六小学提出了 “共同成长 共享快乐”的教育理念。围绕此办学理念，学校相继开设了体育、美术、科技、计算机等兴趣小组，满足学生的不同爱好，使学生在各自擅长的领域，做出成绩，体验成功的快乐，从而增厚学习兴趣。临近期末，各兴趣小组都取得不俗的成绩，并积极将本小组的成果进行大胆展示。

    科学小实验小组对科技活动学习具有浓厚兴趣。自组队以来，董改玲老师怀着一颗无私奉献的爱心，鼓励学生利用生活中各种环保的废弃材料，制作实验器材。孩子们分别展示了“带点的气球”、“抓住气球的杯子”、“蜡烛吹不灭”等小实验。科学实验小组坚持每周对学生进行集中训练。每次培训都能提前做好充分的上课准备。课前查找资料，精心备课，准备课件等等。经过老师和学生的共同辛苦努力，已经制作了几十个实验小器具。老师无私的为孩子们付出，让孩子们体会到了科学小实验的乐趣。

    音乐组结合本学期参与的各类展演活动，进行了多样化的展示，分年段用不同的形式进行。一到课余时间，教室热闹非凡，每个教室都有孩子们忙碌的身影。时不时传出各种乐器的声音和同学们轻松、愉快的演唱声。低年级采用个人、小组的形式进行课本歌曲表演唱、中高年级以小组的形式创编音乐结合乐器、舞蹈进行才艺展示。同学们有的演唱，有的演奏、有的舞蹈、好不热闹。

    通过展示从多个层面检测学生的音乐素质不仅检测了学生在课堂上的学习情况，还了解了学生课外的学习状况。激励学生爱上音乐课、参与音乐活动，更鼓励了那些课外学习音乐的同学，使他们更加重视自己的特长学习。音乐组的老师认为这是音乐教育最终目的。

    六小的美术组提出“美术作业就是精美的作品”的要求，也在学期末开展了以“学生个人作品秀”活动，用现场制作与作品展示的方式相结合进行。给孩子们更多的发挥空间，也打破了原有的传统剪纸方式。绘画的主题更是力求表现生活，捕捉生活中的美。“美术作业就是精美的作品”使荥阳市第六小学美术老师转变固定的教学思维，结合美术组教研活动，让技法学习和鼓励添加与创新并重，自主性和探究性齐显，开放性和生成性结合等精彩纷呈的教学内容，注重日常积累，关注学生个性特色和孩子们共同脚踏实地地创造出优秀作品。手工坊兴趣小组展现的是富有中华民族传统特色的艺术——剪纸。本次展示的作品由学生自由合作，组成若干小组，相互探讨、共同创作。教师根据各小组的合作精神、表现情况，以及作品的整体效果及时给予评定，改变了以往传统的考评方式。美术组希望通过展示活动挖掘苗子、发挥特长，综合展示自我风采，积极体现自我价值，推动校园文化活动，激发其他学生的创作欲望。那一个个形态各异的造型、那充满着想象与创造的图案、那精细的传承民间艺术的剪纸、那极富想象力作品……向全校师生呈现了一份沉甸甸的视觉与内涵共依的盛宴。

    本次活动还相继进行了电脑动漫设计与操作、象棋对抗、篮球技巧展示等活动不仅打破传统考试方式，更是六小教师努力探索教学模式，改变教学评价方式，灵活调动学生的积极性，促使学生自主创新、共同参与教学改革。为学生搭建了展示才华的舞台，也使同学们看到了自己和他人的闪光点。