青年教师的课堂同样精彩

精彩课堂吸引着学生

听课教师当堂调查学生对本节知识点的掌握情况

　　为促进课堂更规范，更高效，近日，柳林八小开展“基于教学目标达成情况的课堂观察”活动。

　　听课小组带着“基于教学目标”的课堂观察表深入课堂进行观察活动。通过教师“教学目标”的设置是否合理；教师所采用的教学策略是否得当；教师的教学目标是否达成；调查学生对本节课目标的达成情况等几方面对授课教师进行观察。

　　青年教师李民老师执教的四年级语文《维生素C的故事》，语言准确简练，充满激情，抑扬顿挫，感情饱满，给学生一定的感染，学生学习专注，很有激情，课堂上以读为本，通过有感情地朗读，使学生在读中理解，读中感悟，以读促讲，加上老师的过渡语精彩、流畅，师生配合默契，完美完成教学任务。

　　骨干教师王敬芳老师讲授的是五年级数学《组合图形的面积》，在探索计算方法时，先给学生独立思考的时间，自己想一想，在图形上画一画，把计算过程写下来。有的学生把图形分成长方形和正方形；有的是分成两个长方形；有的是分成两个梯形；有的补上一个正方形转化成长方形……通过自主探索，思维活跃的学生想出了三四种不同的方法，教师的智慧激活学生灵动思考。

　　通过课堂观察活动，教师们实实在在体会到自身的专业能力得到提升，有效提高课堂教学质量。