近日，郑州106中全体教师在副校长芦义涛的带领下，奔赴江西南昌云溪中学参观学习。云溪中学作为华东师范大学刘丽丽教授重点关注的学校，近两年在微技能方面取得了可喜的成就。带着学习的态度和求知的精神以及外出学习必带的物品——听课本。我们踏上征程，开始了本次学习之旅。

　　云溪中学的语文、数学、外语的三位教师分别展示一节微技能主题课。九年级语文教师展示的《作文框架指导》及作文小标题技能、八年级数学教师展示的《正比例函数》及数学分层教学技能还有八年级英语展示的《how was your weekend?》及英语单词串联技能。生动的课堂，精彩的互动，教师把微技能完美的融入课堂教学中，向我们展示了一节精彩的课。

　　第二天的报告环节，该校程水金校长做了《学校班级文化建设及微技能研究探索》的报告。程校长就校园文化建设、班级文化建设以及该校行走在微技能道路的经验向我们做了细致的介绍。程校长用幽默风趣的语言，为我们带来了一场精彩的演讲。

　　在评课和微技能研究交流中，老师们的发言都很精彩。有观点的交锋，也有思想的碰撞；有课改的艰辛，也有收获的喜悦；有感悟，还有困惑。杨雪梅老师讲到：云溪中学把自已已有的资源最大化了，而这个资源中，最核心的就是把学生资源最大化地开发了。数学组王涛老师的发言从“分层教学”的角度展开：通过自己探究，合作交流，教师真正地把课堂交给了学生，老师只是在不断地激励，唤醒，鼓励学生。

　　芦义涛最后指出，结合学校的实际情况，我们必须进一步解放思想，转变观念，迈开步子，踏实地学习，认真地研究，不断地摸索，不断地创新。芦义涛还不断勉励教师们要不断地学习、不断地探究、不断地与时俱进。