郑州47中郭勤学校长在认真研读讲课教师编写的导学案

郑州47中张凯副校长聚精会神关注课堂的每一个细节

郑州47中教务处栗红涛主任仔细对照课堂观察的每一个环节

郑州47中首席教师段长林老师在课堂上侃侃而谈

郑州47中首席教师张伟老师在神情地进行课堂演讲

看谁能够“一站到底”取得最终的胜利

“我来做这节课的主持人！”

首席教师幽默风趣的语言引来学生阵阵笑语

“我来展示我们组的自主研习成果”

郑州47中郭勤学校长和杨长风主任一起畅谈学校青年教师发展

郑州47中举行青年教师业务能力培训会

郑州47中青年教师的业务成长笔记

　　为了推动道德课堂的全面开展，促使青年教师早日成为学校的骨干教师，进一步发挥首席教师的示范和引领作用，同时也为全校教师提供互相学习的机会，9月23日下午，利用周一的学科教研组活动时间，郑州47中学组织学校“首席教师”开展道德课堂教学示范课活动，文科组全体教师及学校的青年教师参加了听评课活动，郭勤学校长及其他领导也亲临听课现场。

　　本次的示范课展示活动分别政治和历史学科首席教师段长林老师和张伟老师主讲。在段长林老师的示范课中，首先由学生按照导学案进行自主学习，并把学生自主学习的任务进行分解，采用江苏卫视热播节目《一站到底》的模式，由其中一名学生作为主持人，每组选出的代表作为守擂者和挑战者在规定的时间内进行PK，最后看哪一组同学能够守擂成功。这种全新答题模式立刻引来了学生们的注意，大家立刻聚精会神投入到课堂的参与活动之中。此后，在问题驱动环节，段老师以身边具体实例，让同学们就我校张老师是否能够圆汽车梦展开辩论。大家就这个问题热火朝天地展开了讨论，有的同学认为张老师有一定的存款，另外夫妻双方都有固定的收入，因此可以首付后贷款买一辆中档汽车；也有同学认为，随着油价的上涨和郑州市工资水平的排名，还有买车后的隐性的花费，以及家庭其它消费支出的比例，还有汽车未来价格的走低，他们建议张老师最好缓一缓买车的时间。通过学生的回答和讨论，参与听课的老师对自己的消费观念也受益匪浅。最后段老师还通过举手的方式，对老师们持有的各类消费卡品进行了现场调查，通过对调查结果的统计，使学生们进一步对多彩的消费类型及其意义有了更深刻的认识。

　　而张伟老师的示范课则采用“三步教学法”，即通过“先学、展示、反馈”这样一个课堂流程，对学生进行层层推进和引导。在课堂上首先让学生自主研习导学案，使学生对本节课的教学内容有一个初步的认识和了解，然后对学生进行分组，在小组内部讨论，初步展示自己的研习成果，不足之处由小组其他同学进行补充和修改，最后达成一致的意见。在展示阶段，由历史课代表进行提问，每个小组选出一名代表，对小组的自主研习成果进行展示，然后对每组展示的结果进行评分，最后得出所占的每组名次。随后，张伟老师对学生们展示的研习结果进行逐一点评，使同学们既看到自己的成绩，同时也看到自己不足之处，而学生们有机会把自己的学习成果分享给老师和全班同学，内心的自豪感和成就感油然而生。通过这种全新的教学模式，培养了学生进行独立思考和甄别的能力，并促进了学生参与课堂教学的积极性，有效提高了课堂教学的效率，丰富了道德课堂的内涵。

　　课后，两位老师就此节示范课的教学设计以及平时的教学反思与老师们进行了互动交流，大家就关注每一位学生发展、重视实践活动、注重积累与利用教学素材、提高自身素质等展开了热烈的讨论。在场的青年教师们一致认为，两位首席教师的示范课堂教学既注重知识体系的构建，又注重引导学生自主探究，这种示范课的形式对青年教师的业务成长有很大的启发。

　　近年来，郑州47中积极贯彻“切问近思，自能发展”的办学理念，大力开展素质教育改革，积极推进道德课堂建设，强力实施高效课堂教学实践，始终把调动青年教师的积极性，增强青年教师的向心力，放在教师队伍建设工作的首位。坚持业务能力与师德修养并重，在业务上加强培训与指导、生活上给予关心与帮助，全面关注青年教师的发展，使青年教师早日成为学校业务骨干，使郑州47中朝着示范性、特色化和智慧型为目标的中原名校迈进！