日前,郑州十八中实效教学研讨总结活动举行。学校教科宣室结合去年九月学校实行的实效教学体系，将今年高三升学考试取得的良好成绩与相关资料进行比对分析，提交学校实效教学(高三升学)初见成效的总结、反思与今后对新高三教学改进意见，受到学校领导与年级的好评。

    从去年9月学校试行新课改外方内圆的实效教学以来，学校以“有效教学为基础，以实效教学为目的，以高效教学为追求”，采取了多项举措，在学校的大力倡导下，老师们的积极性得以发挥，同时采用了新的6项教学指导管理方法，使今年高三升学成绩有所突破，超额完成目标。

    学校采取的高三专题教学策略收到实效。全年级教师齐心合力，采取“合力教学”，对三年来三年级学生整体分析排队，调整教学复习方法。各位教师分别查缺补漏，有针对性的一对一的给学生补习，限期提升成绩。

    及时建立以班主任为中心的文、理科的“冲本班”管理体制，强化教学管理，制定目标，重点指导。坚持每周举行师生分开的教学辅导汇报督促会，肯定进步，指出不足，提出举措，力促提升。尤其是预测“二模”、“三模”与“运用三市联考题”每次考后都分析调整，利于提高。

    开展教务处、政教处、教科室、美术部四部门联动联席会制度，交流情况，协调工作，互促互通，共同提高。对美术专业班实行“美术生专业与文化课并举共进教学策略”。美术教师与任课教师齐心合力，专业成绩与文化课成绩互促并进，防止偏科。

    倡导“高三四力教学策略”，即高三学生依靠自力求学，高三教师为主力团队，外年级教师参与协力教学，借力校外名师考题。尤其是运用新乡等三市联考题，对教学开阔眼界、锻炼考生有利。

    加强考试试题研究专项要就，对高三各科的新题、难题、活题、循环题、操作能力的预测性研究，对命题倾向、题型变化等加强研究。提倡用外题，避免自己出题考自己。

    目前，学校对新高三的教学指导意见已经拟定，将在新课改理念下，将实效教学做实，向高效教学迈进。