如何强化语文内容记忆?

　　有些同学在积累方面主要的问题是记忆不清晰、不完整，表现在试卷上，要么是写不出，要么是书写时添字、漏字、写错别字、笔画不清等等。要避免上述情况发生，在复习时应强化如下四个环节：

　　一是圈点强记。对易混字、易错字，要用红笔圈点出来，以激起有意注意，重点把握。

　　二是边记边写。在记忆时，用笔写出上下句或句中的关键字，以防“口是手非”。

　　三是规范书写时要做到“三清”，就是卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰。为了提高识记效果，可将要求背诵的诗文或按朝代或按篇幅大小切割成若干块，然后规定自己几天完成一大块，这样化整为零，保证了识记的计划性。

　　提高语言运用能力有哪些诀窍?

　　考生要提高运用能力。语言运用包括词语理解、修改病句、语言连贯、仿句造句、转述与变换、压缩概括、口语交际等，相关的答题模式、技巧一定要逐点逐点掌握。

　　一是标点符号的运用。要了解常见标号和点号的基本用法，注意易错的标点符号类型及其出错的规律(多研究错题，并将练习中同类问题归类研究，效果不错)。

　　二是词语理解。难点在于联系语言环境，正确推断词语的意思，正确选用词语或判断词语运用是否恰当。近年考查多为对成语的理解、运用及近义词选择，复习时要注意积累。

　　三是辨识病句。熟记错误类型：语序不当、搭配不当、成分残缺、句子杂糅、表意不明、不合逻辑、误用关联词等。辨析病句大致也可以有如下几种方法——语感觉察法：可以从感觉上察觉毛病，按习惯的说法会觉出别扭;提取主干法：将句子的附加成分(定语、状语、补语)去掉，提取出主干，检查主干是否有毛病;逻辑分析法：有的病句没有语法毛病，但不合乎情理，逻辑分析法是从概念使用、判断、推理方面考虑是否违背逻辑。

　　四要语言连贯。从语句内容方面考虑，在时间上、事理上注意先后顺序。还要在上下语句中找到相对应的信息。语言风格要前后一致。做题思路是：确定首句，找关联点。

　　五是仿写句子。要把握仿写的要点，如句意的连贯、句式的相近、修辞方法的相同等。修辞的考查主要就体现在句子的仿写上，一般考查的修辞格为排比、对偶、比喻等。

　　六是语句转换。转述就是把图表、漫画、标志等所表现的内容用文字叙述出来。此类试题具有可考查的能力较为全面，可出题的角度较为新颖等优势，因此它得到了很多命题人员的青睐，考生对此不可掉以轻心。

　　七是压缩语段。明确题干要求，抓住陈述对象、事件经过及事件结果，找出文中的信息点，或归纳或概述特点，连缀成句，不多少文字，不出语病。

　　八是情景听说的口语交际。依据不同的情况制定以下几种答题方法：邀请类(称呼+自我介绍+邀请目的+具体要求)、道歉类(称呼+道歉词+解决办法)、采访类(称呼+自我介绍+采访内容)、劝说类(称呼+表明观点+陈述理由)。语言运用还要注重将活动转化为语言运用的能力的培养。

　　九是文学名著。对名著的要求越来越高，仅仅是读一下名著导读，已经远远不够了，应该识记重要作品的主要人物，重要的故事情节，有名的精彩片段，最好精读。最重要的是要能善于将自己的理解与感悟表达出来。

推荐阅读