说起课外辅导班，“报与不报”始终是纠结在家长心头的一团乱麻。对此，田老师建议：分清主次，课堂为主，课外为辅。田老师认为，报与不报并非绝对，一旦报班就要讲究针对性。

　　现在，辅导班一般有同步班和提高班两种。如果孩子的成绩应付中考问题不大，有更多的精力可以投入到学习上，这种情况就可以报提高班，也可以报一些兴趣班，兼顾兴趣的培养，为高中课程的学习打好基础。

　　学习相对较弱的学生，往往是课外辅导的重点对象。针对确实需要在某一门学科上提高成绩的中差生，田老师认为，课外辅导班中的“大班模式”对成绩提升不明显，“因为老师不可能了解每一个孩子的弱项，因此，这些孩子如果一定要报辅导班，可以考虑‘一对几’的小班，这样比较有针对性。”