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历史科目复习 依脉络备考 把错误当宝 2011年3月21日   16：家有考生   稿件来源：德州晚报   作者：王瑞

　　本期点津教师

    张秀伟，德州市实验中学高级教师，现任德州市实验中学高三历史学科组组长。先后获得全国教育科学“先进实验教师”、全省新课程培训“优秀学员”、市“巾帼建功”标兵、实验中学“优秀教师”和“巾帼建功先进个人”等荣誉称号。

    在历史复习备考中，学生们暴露出的主要问题有：不分轻重，眉毛胡子一把抓；知识零散，支离破碎，形成不了完整的知识体系；对平时测验和练习出现的错误不能正确对待，急于求成，烦躁不安；因为书写等非智力因素失分。

    如何有效解决这些存在问题呢？掌握正确的复习方法以及提前调整应考状态，是同学们实现心中梦想的前提。

明确命题思路
    复习切不可盲目、不分主次地进行知识扫荡。文科考生在高三备考期，一定要首先明确文科综合命题的主导思想和当年的基本考试方向。考试大纲和考试说明是高考命题专家命题的基本依据，所以要深入研究考试大纲和考试说明，更要把握近几年历史学科的命题趋势和特点，并以此为依据，领悟历史教材，在此基础上达到考试所要求的“记忆、理解、应用”三个层次的能力要求。

梳理知识脉络
    无论是基本技能的掌握，还是分析、解决实际问题能力的培养，都以书本知识为本源。没有基础知识，能力的考查和培养就成为无源之水、无本之木。中学历史教材内容涵盖古今中外，有其独特的知识结构体系。历史复习最重要的就是梳理古今中外历史知识，把中外历史按历史发展的阶段进行梳理，抓住知识点，深化知识面，以点带线，以线连面，形成点、线、面立体式框架知识结构。在夯实基础知识的基础上，分析历史发展的基本特征和规律，把握历史发展的基本线索，构建完整的历史网络体系。

以错补错
    高三年级有许多模拟考试，一是为了检查同学们的复习情况，二是为了模拟高考情景，锻炼考生的心理素质。所以平时考试中遇到错题或不会的地方，不但不应沮丧，反而应该高兴。把错误改正过来，把知识漏洞补上，我们就又向满分靠近了一步。保持这样的好心态，是成功的基本保证。

答题细节莫忽视
    由于高考采取网上阅卷的模式，所以同学们书写一定要清晰、工整。答题前一定要认真阅读卷面的说明和要求，比如选做题必须严格按照规定的位置书写，因为写错位置的答案是一律不给分的，答得再好也没用。答题时要使用最具代表性的词汇（最一般性的语言）组织答案，不要追求花样，标新立异。

    □见习记者 王瑞