※3月11日，省教育厅向全省各市县教育局下发文件，称今年全省中招考试中，“地理生物”两门科目由原来的“考试”科目，改为“考查”科目。

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　　※此次中招工作改革之前，已闻风声的省教育研究培训院地理教研员孙有坚、生物教研员许冠学即以公开信的方式，表达了他们不同的声音，帖子在天涯社区海南在线出现后，反对、赞成、建议的各种声音不绝于耳。也是因为这个帖子，孙有坚、许冠学两位教师被责令检讨。记者罗晓宁/文李志良/图

　　教育厅下文

　　生物地理列入考查科目

　　3月11日，省教育厅向全省各市县教育(教科)局下发文件，就今年全省的中招中考工作做了整体部署。文件明确指出，中招考试科目地理和生物，由以前的“考试”科目改为“考查”科目。

　　到底什么原因，要做如此调整，在《关于2008年海南省初中毕业生学业考试和高中阶段学校招生工作的意见》的文件中，记者最终找到了答案：“进一步加强和规范中考中招工作，贯彻落实国家教育方针；促进学生综合素质评价；全面推进素质教育。”

　　该文件中还指出，今年我省继续实行初中毕业生学业考试和高中阶段学校招生考试合一的办法，考试成绩是作为衡量学生是否达到毕业标准的主要依据，同时又作为中等学校招录新生和评价学校教学质量的重要依据之一。

　　该文件同时还就调整后中招中考工作具体如何实施做了详细的说明，而有关生物地理两门学科，具体规定如下：列入考查科目，由省统一命题，市县为单位组织考试和阅卷，结果记入学生综合素质评价报告单。

　　两教师网上发帖

　　决策过于片面过于武断

　　在省教育厅下发文件之前的3月8日，天涯社区《海南发展》栏目论坛上，名为“对海南教育的疑惑”的网友，转载了一封名为《减轻学生负担不能以牺牲地理生物教育为代价——就海南中招方案的修订给省厅领导的信》的帖子，发帖人是省教育研究培训院地理教研员孙有坚、生物教研员许冠学，时间为3月5日。

　　3月24日上午，孙有坚和许冠学接受采访时直接明了地表达了他们的不同看法：今年中考方案将地理、生物两个学科从全省学业基础统一考试科目中抽掉，改为综合素质之门槛科目，“我们觉得此举不妥”！

　　两位老师列举了他们的观点，“如此重大的决策，不听一听地理、生物教师和教研员的意见，过于片面，过于武断，缺乏科学决策的精神。”同时，他们还认为，地理生物由“考试”科目改为“考查”科目，此举将带来严重的问题。诸如：地理、生物教师队伍必将受到再次摧残；高中的地理、生物质量将面临新的大滑坡；地理、生物列入综合素质评价意义甚微；此举将严重扭曲教育战线以及社会对新课程理念的理解……

　　还有人认为，我省原有的中考方案很不错，只要稍加修改即可。如果非得改变，不妨学习借鉴别的省份“选考”的做法：限定考生报考的学科，由学生自由选考，但各学科的考试组织工作仍不得偏废。这样，同样能达到教育主管部门减轻学生负担，推动素质教育全面发展的目的。

　　主管部门曾广泛征求社会意见

　　此举是为了减轻学生负担

　　既然原有方案不错，省教育厅、中招主管部门出于何种考虑，要对地理生物两门科目做此改动？3月25日下午，省教育厅基础教育处长、省中招办主任王贤就此做了解释。

　　我省中招考试科目最多

　　王贤说，中考和高考一样，涉及到千千万万的学生和家庭，社会关注度极高而方向正确的改革，可以起到推动素质教育全面发展的积极作用，在此精神指导下，教育主管部门就有了调整的打算。地理生物由考试改为考查，首先是基于减轻学生负担的考虑。前不久，省中招办就如何作好今年的中招工作在征求社会意见过程中，市县教育部门、一线校长教育工作者等向中招办工作人员反映，现在的学生负担太重了，恳请教育主管部门从实际出发，减轻学生负担，而我省是目前全国中招考试科目最多的省份，这不符合教育部减轻学生负担的精神。出于此考虑，教育主管部门决定先从考试改革开始，发出一种减轻负担的信号。

　　倡导科学的读书观

　　其次，今年的中招工作，总体指导思想是要加入综合素质评价结果在中招录取工作中的应用与分量。应试教育阶段，学生家长分分计较，一两分甚至决定一个学生终生的命运与前途，高考指挥棒造成广大考生“唯分是图”，读死书、死读书的局面，这对广大学生并不公平，国家推行素质教育，将地理生物两门科目由考试改为考查，就是为了推动学生素质全面发展，倡导科学的读书观念：任何学科都很重要，都应一视同仁，而不能偏科。

　　下文前召开过座谈会

　　下发文件前，主管部门确实广泛征求了社会意见。为做好今年的中招工作，下发文件之前，中招办人员召开了不下10次座谈会和征求意见会，参加人员包括各市县中招办主任、教育局长、教研员、校长、任课教师等。下发文件前，省中招办还组织有关人员到北京、哈尔滨、沈阳等地进行了考察和了解，同时中招办人员还上网找了各省份有关中招工作的文件，进行了详细对比，发现我省的中招考试科目确实有些多，所以最终决定地理生物由考试改为考查。