“落榜生”也应有美好前途

　　“根据国家的规划，我国大学入学率有望在2020年达到40%。也就是同龄人之间，理论上讲，十个学生有四个是可以读大学的。那其他60%的人干什么呢?如果能让其他60%的人愉快地从事其他职业，那么高考改革的压力就不会这么大。”全国政协委员葛剑雄说。

　　高考改革应该是全社会的事，而不应仅仅是盯住高校，局限于招生、考试、录取这些环节。葛剑雄认为，高考改革还需要对学生进行分流。“对于高考落榜学生，应为他们成才和成长创造空间，提高普通劳动者的福利待遇和社会地位，让他们也有美好的前途。”

　　“种田不如老子，养猪不如嫂子，不挣钱还要花票子。”湖北省人大常委会副主任周洪宇代表说，当前的高中以升学为目标，“跳出农门”成为唯一终点，没有考上大学的高中生只能背起行囊打工。但是，由于没有一技之长，“落榜生”工资收入大大低于技校生。

　　周洪宇认为，应该打通普通高中与职业高中的隔阂，增加中职与高职的连贯性，进一步落实高校、成人高校之间的学分互换制度，给予落榜学生更多的自学成才机会。

　　全国政协委员陈经纬建议，解决落榜生出路问题，要深化改革职业教育，支持民营资本投入办学校，包括设立校企合作机制，以企业、机构与学校联合自主招生方式，做“菜单式”培养计划，将职业教育融入经济社会人才需求之中，形成职业教育与就业协同发展。