地铁见闻引遐想 社会个人靠教育

　　我是一名师范院校大一的学生，数学专业。在前不久寒假回家的路上，我在地铁中看到这样一幕：几个穿着破旧的中年妇女，带着一个三四岁、略显邋遢的小男孩，因为没有座位，就直接坐在地铁车厢中间，倚靠在扶手上。更让人觉得不舒服的是，他们还拿出带壳的花生，边吃边聊，虽然他们准备了一个塑料袋装花生壳，但仍有不少碎屑散落在地上。整个过程中，小男孩都像带他的大人一样，毫无顾忌地坐在地上、吃东西。看得出他们是打工者带着孩子，上了地铁很累，想坐下来休息，而且当时地铁中不算拥挤，但他们的行为还是有失妥当。

　　其实几个大人的举动并没有让我很惊讶，但小男孩同样的行为却让我触动。人无法决定自己出生在怎样的家庭，当没有迈入社会时，他的一切行为可能都是模仿家人，或是陪伴他的人。小男孩并没意识到那样的做法有什么不好，在他幼小的脑海里会直接学习他身边人的做法。然而也许一个和他年龄相仿、但出生在知识分子家庭中的孩子，在公共场合的行为会完全不同。这里我暂且不说哪个好、哪个文明，但可以说，不同的家庭背景和成长环境，对一个人的行为和思想--至少在幼儿时期，是有很重大的影响的。然而是什么，让社会有一个相对准确的道德评判标准和价值观呢？我想是教育。每个人的出身不尽相同，但当他们坐在同一间教室、接受同样的教育时，他们会慢慢在脑海中形成判断，哪些东西是相对正确的、是能被大众所接受的。也正因为如此，社会才能形成一个大致统一的道德规则，供大家遵守。这并不是说，人在上学之后，就不会受到家庭或其他因素的影响，只是想说明，不管什么样的人，教育对他人生的影响，都是至关重要并且无法替代的。

　　高三回忆永珍藏 "语录"经典又实用

　　现在正值我进入大学后的第一个假期，回到家乡和许多高中同学见面，一起回想起过去的点点滴滴，还觉得无比怀念。记得刚刚进入高三时，班主任曾对我们说，高三的重要性不言而喻，而当你们以后回顾整个高中生活的时候，印象最深刻的也正是高三。现在看来的确如此。那时候，班里的每一个同学、老师，都在同样的时间待在同一间教室，心中怀着一个同样的目标，就是在高考中取得胜利。毫不夸张地说，除去吃饭睡觉这些生活中不可缺少的事，学习充斥着我们其余的时间。现在想想，那样的生活虽然简单，但却最纯粹，也正因为如此，回想起来才觉得那么珍贵。

　　然而这些珍贵和怀念，都出于我们对老师、同学，那份难以割舍的感情。抛开这些感性的认识，客观地说，那样的高三、那样的高考，究竟给了我们什么？

　　我现在还能清楚地记得很多老师的"经典语录"。复习阶段，我们常常会对同一种类型的习题反复做很多遍、讲很多遍，大家都显得有些不耐烦，这时物理老师会说："有谁能做到这类题型，一读完题就能立刻下笔写出解答过程呀？如果还不能，就还得继续做。高考，考得就是条件反射，就是得读完题就立刻反射出答案，根本没有时间容你多想。"数学老师也说过："一张试卷上的所有内容，我们高一高二就全部学完了，但为什么还需要高三一年的重复工作呢？就是为了让你们能在两个小时之内把它们完成。我相信如果没有时间限制，这些题的难度对大家都不是问题，但高考只有两个小时，我们要的不光是会做，还要熟练地做出正确答案。"这些话，不管是当时还是现在，想想都觉得有道理，尤其在亲身经历了高考之后，会深刻体会到在高考那种紧张的环境下，熟练度对于解题来说有多么重要。可是，我们的高中的作用，真的是制造出一批拥有各种"条件反射"、会在两小时之内做完试卷的"高手"吗？