真心喜爱和错位竞争
采访过程中，记者还发现，文科除了充当“次选”项目之外，也有着一批拥趸者，其中不乏真心喜欢文科的学生。位育中学的高三学生小林就是其中一位。
“妈妈一直注重对我进行传统文化素养的教育，要我学好‘大语文’。《诗经》《世说新语》《红楼梦》等等不同种类的古典著作，凡是我这个年龄段能够理解的书，她都会一一找来，买给我看，所以我的案头常年都摆着一摞摞的书，当然，这些都是经常更替的。”小林告诉记者，阅读量的扩增不仅有助于考试的记忆和背诵，对他的写作灵感也有很大程度的激发。“闲下来的时候，我会临摹一些美文词句，有时也会自己练练笔，创作个几句、几段的，虽然语句稚嫩，但是我很享受这种挥洒笔墨的感觉，也会有些小小的成就感。”
尽管文科见长，小林也承认自己是个偏科的主儿。“文学类的东西我都挺感兴趣，大大小小的作文比赛也拿了不少奖，但惭愧的是，理科成绩一直徘徊在及格线的边缘。不过我的志向就一直在文科，像华师大中文系这样的，所以对于数学，我的要求就是：尽量少拖后腿。”在小林看来，其实文科、理科的选择因人而异，但对他来说，“喜欢”大过了其他所有客观因素。“就算一万个人里九千九百九十九个都选了理科，我还是选我的文科，这点我不会被其他人动摇。就算高考失利，落到了自己不喜欢的学校，不擅长的专业，我也还是会利用其他一切时间，尽我所能地继续我的文科之路。”
与小林相比，曹欣则不是真心喜欢文科，最终出于“战术考虑”选择文科专业。曹欣目前在美国的一家金融机构任职。早在高考前，她就认定了这个目标，并为此做了很多准备。“我在高中是典型的理科见长，当然我的文科也还不错。成绩与最优秀的理科生比上有不足，同文科生比下却有余，所以再三考虑之下，我选了政治。政治这个科目要结合文科的背功和理科的逻辑思维，很适合我，而且在文科生中，我的数学成绩又能赢分不少。”
在专业选择上，曹欣也规划得很好，她选择的是中国人民大学的金融类专业，且此专业文理兼收。此后，她顺利地读完了本科，并申请到了美国名校继续深造。在她看来，高三选科都是以追求分数最大化为目标的，所以无论选择什么科目，只要对自己有利，就是对的选择，并不能和大学里真正就读的专业等同起来。“所以错位竞争不失为一种好的取胜办法。”
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