如此看来，“文理不分科”实在是条艰难的路，难点在哪？

　　孙松庆认为，要想实行真正的文理不分科，并不是容易的事。高校录取本身是文理分科的，假如文理统招，录取时参照各科成绩的权重如何定，就是一件复杂的事。高校的专业本身有文理倾向，高校的录取模式就是一根指挥棒，直接影响到中学的教学。如果录取模式不变，高中即使不分文理，到了高三这一年，考生还是会自觉分出文理突击的，文理不分科就不可能真正实现。

　　“文理统招的话，在高校录取时，高层次学校的文理生源分布相对均衡，但是越到下面的学校，越容易出现一边倒的失衡。”赵鸣说，江苏前几年搞过文理不分，统一划线，结果给不少高校的教学带来混乱：有的理工科专业招进来的大多是文科生，有的文科专业招进来的大多是理科生，理科生进文科专业，容易导致专业思想不稳定，文科生进理工科专业，则会出现学不下去的问题。正因为此，江苏很快又调整了录取政策，文理分设计划、分开划线。

　　“要想实行文理不分科，就要上下一条线，高中教学和大学专业设置接轨。这是个系统工程。”赵鸣说，文理不分科，到底反映在哪个层面、哪个阶段，都需要教育部文件细化，否则就会出现这样那样的问题。就像江苏2008高考方案看上去很美好，真正实行起来就会出现预料不到的问题。这是个不断摸索的过程。

　　有专家指出，如果高考制度不改变就执行文理不分科，学生的负担将不降反增，因此症结还是改革现有的高考制度。而高校专业设置的口径也要更宽一些。