毕明辉：其实我觉得都一般，一个是里面的字幕的错误太多，第二个就是音乐这个东西要真正讲起来的话，要让每一个人感受到讲述者在给他讲，而不是自说自话，这个是我们所有的音乐教师遇到的共同问题。在我自己所掌握的这门20世纪西方音乐这门课当中，我们力图要和其它的网络公开课中对音乐的讲述要产生重大的区别，我们很希望整个的音乐历史是听的，而不是讲的，抓住我们自己的根据地，希望能够让中国的听众很清楚的知道通过这门课的服务，它可以拿到中国人应该如何来聆听西方音乐的方法。

　　不过，也有老师还不太适应，公开课“电子线路”的老师陈江采用了面对镜头录像的方式讲课，他就觉得，没有在课堂上讲课那样自如，未来会考虑在真正的课堂实况录像。

　　陈江：录这种课程的话，毕竟还是跟平常的教师里面完全的感觉不一样，在教室里面我对学生说个笑话，学生觉得很开心，课堂气氛很好，我就可以走下去，我在视频前面的时候我对着摄像机讲个笑话我到底自己笑还是不笑，但是如果我不笑，我又做不到像相声演员那样甩个包袱，在那皮都不带动的。然后我自己一旦说错了一个字的时候，脑袋里就开始纠结，是继续下去，还是靠后期制作剪掉，我现在动作是不是得停在那，以便后边好接片子呢。

　　而“世界文化地理”的老师邓辉提出了一个所有老师和学生都要面对的问题，那就是“网速”，因为面向全球，授课的网站是国外网站，邓老师说自己上去都非常费劲，而他也觉得网络公开课这个形式还需要走很长的路。

　　邓辉：我们碰到的直接的问题就是国际网络的网速，极慢，慢得已经让人没法容忍，就是我不知道这个东西是怎么造成的，是我们国内的网络瓶颈还是，往上传的时候，传一个课件，就包括我是课程主持人把那个密码输入进去，你等吧，等个一分钟两分钟进去，然后每动一个东西那叫一个慢。所以我们现在有一个挺好的开始，对于国内大学的学生，还有一些没有机会上大学，但是愿意学习的人来讲，提供了一个很好的平台来学习学习他喜欢的知识，但是所谓国际的网络课程建设来讲，那道路太漫长了。

　　（原标题：清华北大加盟全球网络公开课课程建设路漫漫其修远兮）