不要怕走回头路“3+小综合”最为理想

　　在采访中，记者也听到另一种声音，认为无论是“3+1+选测”还是“3+2”虽然一定程度上缓解了08方案的矛盾，但还没有完全化解。“第一种方案，其实并没有完全消除等级与分数不匹配的问题，若一名学生四门分数考得再好，而完全有可能因为选修科的等级不理想，就与理想中的高校失之交臂，二是聚集效应，就是哪门选修科目容易得高等级，学生选得就越多，这与当初设计的学生知识多样化的初衷相背离。也就是说，这种方案只是在一定程度上缓解了08高考方案的内在矛盾，但并没有完全解决。”一位高校招生研究专家分析说，“第二种方案是干脆取消选测等级，这个方案的问题是，考试内容不一样，而在录取时却用同一把尺子来衡量，科学性与公平性都没有得到体现。第二，若这种方案实行，考生肯定会一窝蜂地去选容易得高分的科目，毕竟在录取时分数是硬道理。某一门试卷的难度较大，选这门科目的学生就有种吃亏的心理，容易引发不稳定因素。”这位专家认为，实行“3+小综合”是比较合理的一个选择，即理科为：语数外+物化生综合，文科是语数外+政史地综合。一方面可以降低学生的负担，另一方面体现出高校选材的科学与公平。“我们既不能为了改革而改革，也不能害怕被说走回头路而放弃更好的选择，一切衡量的标准是科学与公平。”这位专家表示。