写议论文得“眼睛带刺”

　　如何用分析来写讲理的议论文？潘新和教了三招。

　　第一招:分析矛盾——首先寻找材料的对立面，以“知识就是力量”为例，有知识就有力量吗？许多人有知识没有力量，读死书的人，什么力量也没有。

　　第二招:分析原因，告诉读者为什么会有这些矛盾，挑几个原因来写。

　　例如“近墨者黑”的论题，它对立面是“近墨者白”，或“赤”，因此不能武断地说“近墨者黑”，那么，就要分析这些现象背后的原因。

　　第三招是分析条件，告诉读者，我的论点是在这些条件下才成立，别忙着反驳。

　　总之，按照潘新和的方法，一个驳论文的构成是:开头提出揭示矛盾的论题，如创造基于热爱，但是，热爱未必就会有创造；中段分析论题，包括矛盾、原因和条件，创造也需要有天资、学识、勤奋、信心尤其是想象力、创造力；最后得出结论，如创造需要先天、后天，主观与客观等，缺一不可，否则功亏一篑。

　　潘新和认为，如果学生的眼睛从此带了刺，勾住每个论题、命题观点，学会运用分析矛盾、原因、条件等方法来说理，那么，这样的驳论文肯定得高分。