然后对这个历史学科来说的话，你们在复习过程当中，我想说的是什么呢？其实第一轮复习还是基础；二轮复习主要是提升你的能力；三轮的时候主要是活化，综合，提高，再提高的一个过程，而且到三轮的时候主要是规范训练，就是你写的那些字，按照今年的那种批卷方式，你如果字写的很漂亮的话是要占很大的便宜。规范，怎么叫规范呢？答试卷第一大题的时候圈一，圈二，圈三，而且都要另起一行，规范答卷太重要了，远比你学那么多，学那么十二年，只有你卷答得漂亮要重要的多。所以规范化训练是很重要的。在那个基础方面复习的时候，我觉得以课本和考纲为基础，不能脱离，我觉得万变不离其宗，基础非常重要，必须掌握基本的知识，这是前提和保障。另外复习基础的时候应该到位，不能似是而非。如果基础复习不到位的话一轮复习下来我觉得你很难自信。另外这一轮复习主要是查缺补漏的过程，我觉得在这里面学生有一个误区，你总以为一轮复习太简单了，这些你都学过，都不必要来做。事实上不是这样的，所以我说了，从马上开学高三开始，第一轮复习，你睁大眼睛还好听课，不管你有印象的你没有印象的，你重新来过一遍，别掉以轻心，到时候一轮不扎实的话，那二轮拔高的时候，综合的时候，整合的时候，你也上不上去，你也别嫌烦，别嫌絮叨，当然我觉得这个时候应该以教材为主。那二轮的复习主要提升能力，老师建议在掌握基础知识的基础上把握好这个阶段性特征，无论是历史学科也好，其他学科也好，都会提到一个叫"主干知识"，对于二轮复习方面你应该把握主干知识，也就是说高考的重点，一般情形下高考题都不会回避这个高考的重点，所以我觉得把握主干知识很重要，以历史来说就是历史事件和时代的阶段性，把握中外历史的横向和纵向的。

　　其他科是这样的，你自己搭建一个知识树这样的知识结构，如果我说一轮复习是一个个点的话，网络的一个个点的话，二轮复习的话你应该有一个线，应该有一个线穿起来，宏观的知识构架，而且这个二轮复习应该是这个复习的黄金时期，你绝对可以有很大的提高，可以配套做一些练习题，这个适合一轮复习，叫单元的训练。我们觉得其实你做高考的题是必要的，不止是天利的，我们学校我们用过，我们用那个53，用优化，很多练习册，我觉得去研究高考题，不要怕浪费时间，研究高考题的答案是怎么去表述的，你可以模仿，去学。另外这个复习的时候可以适当的参照新课标大纲，真正的大纲是在高考之前几个月才能下来，其实真正的高考是按照大纲来考，教材应该是你的辅导用书，用大纲来过一遍的话这样防止你漏掉一些知识点。但是我不建议用深了，我觉得用深了有毛病。高考你回头去做那些题的话你会有感悟，它不是很深，因为面对的人群啊是那样适合大众的，一般高考题都会渗透这个新课标的理念，一般来说这个高考题啊我说这个题量很大啊就是北京具有时代性，所以你不要说这孩子什么都不要接触了，新闻联播我觉得应该看，他应该有一个他的视野和高度，不是说一切都不要去做了，就弄那么点书本的东西。相对来讲反而不利于孩子应对高考。最后这个三轮复习中间呢应该有一个这个补追新热点。到时候老师也会带着弄。但是其实不应该是为了热点而去弄热点，因为很多高考也是回避热点，就是与时事相关的，跟生活相关的，建议考生在复习的过程中多接触。另外在答题的过程当中，老师给一点建议，说这个审题啊很重要，说这个答题技巧审题应该抓住问题中的关键词，在条件的限制里寻找答题的途径，你养成一个什么样的习惯呢？

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