高考冲刺：高考阅卷评分细则制定者谈高考命题的新特点

作者：陈敏    文章来源：精华在线    点击数：1084    更新时间：2012-05-29

2.如今的高考，比的是谁失误更少。对于好学生尤其是志在冲击名校的尖子生而言，犯错误的空间几乎没有。

李谓老师说，大家要知道高考试题是这样来区分不同考生的水平的：通过解决难题的水平，区分超一流学生与一流学生；通过做中档题的水平，区分一流学生与中等学生；通过做简单题的水平，区分中等学生与差生；任何一门学科的高考试题，都可以综合通过解题速度、解题规范、解题技巧、对知识点的理解深度，达到区分超一流学生、一流学生、中等学生、差生的目的。

作为著名的教育专家，李谓老师曾在主讲精华在线的高考讲座课程时，多次提到当前高考的最大特点：

1．大学教授主导命题，在命题中拥有绝对的话语权与权威。极少数中学教师（主要是各地的教研员）有限度地参与（主要只是参与做题和反馈试题难度）。

2．各学科的高考命题，通常由相关领域的多个专家组成命题组，分别独立地命题。

3．大学教授的思维是学术化的，其视野是小众化的，关注的问题是深度化、专业化的。大学教授主要关注下列媒体：凤凰卫视、三联生活周刊、财经、南方人物周刊、南方周末、中国青年报，他们几乎不看新闻联播、中央电视台、一般的日报、晚报、都市报、晨报。

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