小班老师指导家长朋友填写小班新生家庭生活问卷调查表

孩子和老师在一起游戏

    金秋已至，骄阳依然，即将迎来秋季开学之际，郑州市教工幼儿园小班的老师们利用暑假，对今年新入园的一百多名幼儿进行入户家访。

　　“您的孩子会自己吃饭吗？挑不挑食？”、“您的孩子喜欢做哪些事情？常和院里的小朋友一起玩吗？”、“孩子上幼儿园，您希望老师在哪些方面给与更多的关注？”。在家访时，老师们有备而来，详细的询问幼儿在家的各种表现，了解孩子家庭生活环境、教养方式等，并且指导家长完成《小班新生家庭生活问卷调查表》，以便从幼儿的健康状况、生活卫生习惯、个性特征反应、兴趣爱好等多角度更全面的认识幼儿，为幼儿顺利入园做好铺垫。

　　一直以来，教工幼儿园特别重视小班幼儿入园前的准备工作，园长寇爽在小班新生家长会上说：“入户家访是为幼儿、教师和家庭之间建立起互相了解的纽带，是减少入园分离焦虑的有效措施。”在家访过程中，老师和孩子们亲切地交流、愉快的游戏，以幼儿教师特有的专业知识和亲和力，很快消除幼儿的紧张情绪，和老师成为玩伴和朋友。看到孩子和老师很快融合在一起，许多家长对教工幼儿园家访工作表示赞许，一位姥姥拉着老师的手说：“选择教工，就是觉得教工的老师亲孩子、爱孩子，看到第一次见面孩子就和你们这么亲，我们家长太放心了。”此外，老师还采取了将居住在一个小区的幼儿约在一个家庭家访，让幼儿之间、家长之间相互认识，建立同伴关系，为入园后幼儿尽快适应幼儿园生活打好基础。

　　“虽然一家一户入访给老师增加了很大的工作量，但能从这个过程中和幼儿、家长建立良好的信任关系，从心理上摆脱了幼儿入园的紧张情绪，能使幼儿信任老师、更快适应幼儿园生活。”小二班班主任谭老师说。