教科研主任闫荣林对老师们进行课程培训

老师们认真聆听并做好记录

大班保教主任张霞老师带领老师们开展教研活动

　　成功的教育都相似，幸福的教育却不同。郑州市实验幼儿园一直秉承“幸福教育”的理念，将“幸福教育”融入到教育教学的每一个细节之中。日前，郑州市实验幼儿园利用暑期时间组织骨干教师进行了新学期课程的研讨与计划的制订。

　　课程培训与研讨分为四个环节，首先由科研主任闫荣林针对所有骨干教师开展了课程制定前的集中培训，内容涵盖了对《3—6岁儿童学习与发展指南》的解析、教学目标的制定、集体教学活动过程的设计思考、教育的融合及如何引领家长走入幼儿园活动，引领老师们在制定教育教学方案的过程中选择适宜与幼儿发展的内容，充分遵循了以幼儿为本的教育原则。

　　随后大、中、小三个年龄段进行了课程的研讨与教学活动计划的制定，老师们选取了与孩子们的生活息息相关的内容，如：季节的变化、快乐的节日、温暖的阅读等，并继续融入本土内容的教育活动，如豫剧、少林寺等，让每一个孩子在丰富适宜的教育情境中快乐学习。

　　开学前幼儿园业务园长董晓妍又组织全体教师开展了新学期新课程的培训，帮助每一位老师领悟新课程所蕴含的教育理念，理清了教育教学的思路，为新课程的顺利实施做好了充分的准备。随后老师们开展了各年龄段的分组教研活动，对新课程进行了详细的研讨。

　　郑州市实验幼儿园深入探索以互动为特色的园本课程，通过课程中的师幼互动、幼幼互动、师师互动、幼儿与环境的互动、教师与家长的互动、幼儿园与家庭的互动，鼓励家长和家庭更多地介入教师教学和幼儿的学习过程中来，在课程的互动中实现幼儿、家长、教师对儿童成长的深情认同，促进了幼儿、教师与家长共成长。