经开区实验小学胡琴老师上课《匆匆》

教师上观摩课

郑东教研室娄娟经验交流

教师上观摩课

二七区人和路小学沙郑汝老师上课《乌鸦喝水》

市教研室许睿老师点评

　　2013年6月17日，郑州市小学语文学科“以读代讲”观摩研讨会在中原区互助路小学举行。来自郑州市各县区的教研员及各校业务领导、骨干教师三百余名参加了此次观摩研讨活动。

　　研讨会上分别展示了低、中、高三个学段的六节观摩研讨课：二七区人和路小学沙郑汝老师的《乌鸦喝水》、中原区互助路小学任慧敏老师的《丑小鸭》；金水区文化绿城小学赵素君老师的《槐乡五月》；郑东新区龙子湖小学马俊玲老师的《黄河的主人》；中原区帝湖小学任丽丽的《冬阳•童年•骆驼队》；经开区实验小学胡琴老师的《匆匆》。课堂上，六位授课教师依据《语文课程标准》，强调尊重学生的主体地位，以多种形式的读代替分析讲解，以读促思、以读促悟、以读引言、以读引写。

　　在本次研讨会上，来自中原区互助路小学等学校的12位老师，作了“以读代讲”专题经验交流。他们和大家分享了关于“以读代讲”课堂教学、课题研究方面的具体做法以及取得的成绩，并提出了今后关于“以读代讲”的工作思路。

　　郑州市教研室的许睿老师对六位做课教师的课堂教学给予了充分肯定、高度认可，并从低、中、高三个学段课程标准的不同要求，提出了改进建议。许睿老师指出：以读代讲，就是以教师的读代替教师的讲；以学生的读代替教师的讲；以教师的读带动学生的读；以学生的读引发教师的讲；以教师的读带领学生的读；以学生的读引发学生的思、析、辩；以教师的读纠正学生的读；以学生的读反馈教师的讲。她进一步指出：以读代讲的目的就是使阅读教学达到有效、高效，提高教师的阅读水平，提升的学生的阅读能力。

　　此次“以读代讲”研讨活动，对于引领广大教师落实课程标准、推进“以读代讲”实验研究起着重要作用。郑州市小学语文以读代讲教学研讨将在市教研室的带领下，就目前发现的问题展开研究、反思、践行。