郭河秀老师在做讲座

田宝宏校长、魏宏聚博士专注听讲

田宝宏校长在做总结讲话

高全套老师和大家一起听讲座

　　5月13日下午，郑州九中语文教研组长郭河秀老师在文科集体教研会上做了一场课堂评价课的讲座，题为《亮点亮剑，共享共赢——以李艳老师的课<朱子语类>为例》，田宝宏校长带领学校教科研团队成员与全体文科教师一起聆听讲座。

　　讲座中，郭河秀老师引用美国著名的教育评价学者斯皮尔伯格的话“评价的目的不是为了证明，而是为了改进”做导入，接着从学习目标，导学导教；课堂导入，关情关注；课堂设计，环环相扣；延伸研究，碰撞交融四个方面对李艳老师的课进行了评价。

　　在课堂导入的环节，郭老师说，一场遥远的战争，一个乞丐的死亡，一棵树在春天里发出的第一颗嫩芽，一条河流经了哪片土地，这一切都与你有关。顾宪成说得好：“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。”要想导语生动、鲜活，教师必须关注火热的生活。在课堂设计环节，郭河秀老师说，正确的引导，引爆了课堂。只有找到撬动学生情绪的素材，才能调动学生的情趣；只有拨动学生的心弦，才会撼动学生的真情；只有打动学生的情感，才会触动学生的灵魂。

　　郑州市教研室原语文教研员、特级教师高全套老师认为郭老师评课语言优美，有语文老师的特色，并指出应照顾其他学科把这节语文课的内容说清楚。魏宏聚博士认为郭河秀老师的评课有专家的风范，十分专业、独到。

　　田宝宏校长说，课堂教学是学校发展的生命线，任何时候都不能放松对教学的关注，任何活动都不能冲击教学。只有始终瞄准最高目标去努力，才会成功。自己学校的老师以专业的标准评价自己学校老师的课堂，真正体现了研究的“校本”性，校本研究氛围更浓，人际关系更融洽。看到老师们的进步，很是高兴。希望学术研究的批判性思维能够充分发扬下去，不断提升科研能力和专业水平。

　　本学期，郑州九中以专家示范引领骨干教师评价本校老师的课堂作为教师专业发展的途径，督促教师在反思中成长，让老师们的教科研能力提升更快。目前这样的讲座已经进行了四次，效果一次比一次显著。