数学组骨干教师的“课程纲要”展示课

语文组优秀青年教师的“课程纲要”展示课



教学副校长楚锦鹏（左一）与理综组教师一道“听课”

文综组优秀青年教师的“课程纲要”展示课

副校长郭鹏（左一）与文综组教师一道“听课”

    “兵马未动，粮草先行”，为认真落实市教育局“道德课堂”“基于标准的教学”等相关的教育教学理念，使老师们从宏观上对新学期课程实施进行合理的规划设计，从而增强课堂教学的实效性，开学伊始，郑州18中就组织老师们分学科进行了“课程纲要”的展示和交流。大家通过精心准备，深入讨论和交流，普遍感到自己对本期的课程实施，思路更清晰，方法更得当，信心更充足。

   按照要求，这次展示交流分语文、数学、英语、理综、文综、体音美六个学科组，分别在六个教室展开，学科组长负责主持，校级领导和中层干部全部分插下去参与旁听和讨论。

    在展示交流中，老师们首先利用班班通课件逐一阐述自己的“课程纲要”，对其关键环节——课程目标、课程内容、课程实施、课程评价等一一进行了详细的解读。由于老师们自身的审美情趣和对学科实施的认识不同，他们“课程纲要”的规划与设计也呈现出了一些明显的差异，比如语文组秦元柱老师对于选修教材中的“现代诗歌欣赏”也给予了极大的关注，他认为诗歌的修习是培养学生语文审美趣味的正宗途径；而于葭老师则非常看重“现代散文鉴赏”对于提升学生语文素养的作用和价值，把它设置为课程内容的重点之一。

    在研讨交流中，按照学科组长的布置和要求，同一年级学科组的老师们对所展示的“课程纲要”进行讨论和交流。大家在重新解读课标、研究教材、把握学情、并充分考虑本期时间较短的前提下，对“课程纲要”的各个环节及侧重点再次进行了梳理和斟酌。经过激烈的讨论和交流，大家逐步达成了思想上的共识，相互取长补短，不断矫正自己的“课程纲要”，使之更趋于科学、合理、明晰。最后，学科组长及学校领导分别对此次“课程纲要”的展示和交流进了点评，并提出了一些指导性的意见和实施过程中的注意事项，大家深受启发。

    “课程纲要”是一个时期内老师对其课程实施的总体规划和设计，是老师对自身教学高屋建瓴的科学、宏观把握，它能够有效地增强课堂教学的针对性、计划性和实效性。因此，市局把它作为“道德课堂”理念实施的重要推手之一予以推广，郑州18中非常重视此项工作，早在放寒假时就把它作为老师们的一项“寒假作业”布置了下来。正是由于老师们的充分准备，才有了这次“课程纲要”展示和交流的成功开展，才有了老师们在课程规划和设置上的重大收获。

    按照要求，展示和交流“课程纲要”不仅是老师们自身的开学“第一课”，而且也是学生们的开学“第一课”。教学副校长楚锦鹏同志说：“我们一定要通过开学第一课与学生的“课程纲要”分享，让学生站在学期之初就明了，本期在学科学习上，他要达到什么样的目标，要学习什么内容，怎么学，怎样证明自己达到了那个目标。清楚了这些，不仅会明晰我们学生的学习思路，增强学生学习的自觉性、主动性，而且更重要的，这是一次对我们学生学习能力和良好学习习惯的培养和提升，这种能力和习惯对学生的终身发展是有益的。”