青年教师交流工作心得

李春玲老师答疑解惑

朱红军校长分享智慧教育

　　近日，郑州44中“新班主任工作诊断交流会”如期召开，参会人员包括9位新班主任和部分经验丰富的骨干班主任，目的是加强新老班主任之间的沟通和交流，现场诊断工作中存在的问题，并分享彼此的成功经验。

　　交流会以“放飞育人理想、还原教育本真”为主题。首先由9位新班主任做工作总结，内容包括：题目、反思、困惑和今后努力方向。他们纷纷结合自己时间并不长的带班经历，展示了自身的带班方法、理念、技巧和困惑、迷茫之处，有的文字朴实无华，但内容感人至深；有的声情并茂，为大家展现了“三尺讲台育心蕾”的无悔青春。初一年级汪芳老师的《与学生共同成长》一文再现了她初为人师的喜悦、面对班级复杂局面的困惑、以及学生成长后苦尽甘来的充实；高二年级张敏老师的《爱与责任》则让我们看到了一个对学生有慈母般爱心的青年教师的博大胸怀。

　　随后进行的是骨干班主任的解惑和经验传授环节，针对上述发言中提出的困惑，各位名班主任都从实际出发，把自己多年来形成的“良药秘方”毫无保留的传递给新人。初一年记长李春玲老师对汪芳、刘伟彦和张冰三位老师提出的问题进行了针对性解答，对于“如何面对问题学生和问题家长”这一课题，李老师认为要本着“爱”的精神去灵活性的开展工作，不能愚爱、错爱和溺爱，要关心其成长、包容其过失、肯定其进步。其他老班主任也一一解答了相关问题，大家不时进行互动，气氛热烈，无拘无束，效果显著。

　　郑州44中学校长朱红军在交流会上与老师们分享了两篇文章，分别是《“智慧型班主任”的幸福生活》和《从“丈母娘”的视角看教育》，都是与班级管理很贴近的生动案例，也和会议主题有着很强的契合。朱校长在进行总结发言时强调：“要坚持以《弟子规》的学习和落实做为德育的载体，要学会精神关怀，运用好精神关怀，让教育的智慧于艺术贯穿于日常工作的每一个细节，扩展教育的领域和内涵，营造一个良好的创造教育的氛围，使创造教育之花绚丽绽放，培养出更健康、更全面的“人才”。 ”

　　郑州44中学历来重视提高班主任的管理水平，已经形成了班主任定期研讨制度，每月举行一次小型班主任交流会，每学期中段举行班级量化评比分析会，每年至少举行一次全校规模的大型研讨会。此次班主任研讨会交流了相互之间的大量经验和管理理念，老师们取长补短、共同提高，取得了很好的效果。