教务主任看到散发着墨香的“教学好声音”喜悦之情溢于言表。

大家齐动手装订书稿。

    奏响“教学好声音”，发挥教师个性化优势。经过一个月的激情展示，47中近二十位教师在每周的教研活动中激情唱响了“教学好声音”。元月9日，散发着墨香的《教学好声音》结集面世。

　　电视台的《中国好声音》火热荧屏，教师所研究的教学领域，也是打造好声音，他们是在校园的舞台上演奏着教学好声音。发掘教师在实际教学中的技巧方法，引领教师向教学的更深处研讨，促进课堂效率的大幅度提高，47中学开展了这场“教学好声音”活动。

    教学副校长蔡明生要求“道要坚持，术要包容”，教务处请学校中的优秀教师、骨干教师把多年实际教学中积累、总结、践行的独特的教学方法和行之有效的各种妙招、技巧形成文字在教研会上与教师分享。这些妙招有的是对某种课型的研究，例如《治一治“假大空”这一顽症》就是针对作文教学的探讨；政治课教师李伟的《我是如何讲“理”的》借助课堂案例分享了如何将理寓于情、寓于事、寓于行等妙招，而宋凤珍老师接档分享了《教会学生说“活”理》帮助老师一扫政治课枯燥无味的局面……除了教师本人展示之外，还要求评课教师着重分析其中蕴含的教学思想和规律，发现其普适性，从他人经验中摸索出教学流程所应遵循的规律来。　　

    47中学把这些教学妙招集结成册，出版了《教学好声音》集子，引领教师向教学更深处探讨，鼓励教师在教学岗位上多动脑、多思考，发挥自己的优势，做一名思考型、智慧型教师。