青年教师“希望之星”评选笔试

两笔字评比

课堂教学

梁寅峰校长听青年教师的汇报课

郑州19中青年教师“希望之星”评选活动评委评比

    为了进一步促进青年教师成长，提升青年教师以课堂教学为中心的业务能力，2012年12月，郑州市第十九中学举行了青年教师“希望之星”评选的活动。此次活动共有15位青年教师积极参与，评委由学校教育教学管理干部、参加评选的青年教师所属学科的教研组长组成。

    此次评选围绕青年教师业务能力的主要方面，采用量化积分的形式进行。内容包括：课堂教学、教学基本功（两笔字）、教学设计和教学案例分析。在课堂教学的考评环节中，青年教师无不认真准备、精心设计，在保证教学内容重难点突出、教学流程规范流畅的前提下，更追求教学手段的新颖高效，使得课堂形式耳目一新，展现了青年教师思想活跃、乐于创新、活力四射的特质和风采。而在教学基本功等笔试环节中，参与考评的青年教师以“考生”身份坐进“考场”，又体验到那种久违了的学生答卷的感觉，但他们丝毫不敢懈怠，教室里针落有声，十分安静，“考生们”或凝神思考，或奋笔疾书，都期望交出一份令人满意的答卷。

    此次评选活动将评出“希望之星”6名，学校将对他们予以表彰并颁发证书。举办这个活动是学校培养、激励青年教师的又一重要举措。学校一向对青年教师寄予很高的期望，多年来一直通过岗前培训、结对指导、课堂教学考核等不同形式的教学活动，督促他们不断进步。

    此次评选活动的开展，不仅是对青年教师基本素质和教学技能的一次检阅，从而激励他们重视基本功训练，力求三年站稳讲台，六年技能熟练；而且为青年教师提供了一个观摩学习、交流展示的平台，促进了青年教师队伍素质的进一步提升，营造了一个以考评促成长、以竞赛促研讨的良好氛围。