孙亚老师的风格教学观摩课



师生互动



孙亚老师指导合作学习小组动手操作



合作小组动手操作、研讨



校长段亚萍（左二）与教师们一道观课 

    12月13日下午，在郑州18中录播教室里，由中年教师孙亚主讲的一节风格教学示范课《双曲线及其标准方程》揭开了学校风格教学展示活动的序幕。

    风格教学观摩课是18中为发挥名师引领效应，促进学科实效教学的重要举措之一。要求年龄在35岁以上拥有丰富教学经验的教师报名，并向学校教科室叫阐释教学风格的材料；然后自备一节观摩课供评委及大家点评；最终由评委及大家研讨总结出授课教师的教学风格。从而达到对青年教师打造自己的教学特色起到示范引领作用。

    学校教科室设计中年教师风格教学评价表，从教学设计、教学内容理解和处理、教学语言、评价技术、课堂管理、教学思想六个方面对教师进行初步评价。

    教师孙亚的这节数学观摩课教学设计环节完整，学习目标明确，制作学案引导学生预习、探究。在教学内容和教学方法上，注重运用上节学生所学的椭圆知识“平面上的一动点到两定点的距离之和”，逆向思考如果是“距离之差，将是什么样的运动轨迹”，一字之差，引导学生思考，并通过动漫演示和学生动手增强本节课的趣味性和操作动手能力。巧妙设疑，精准讲解，注重教学细节的严谨。教学语言简洁并具有启发性。孙老师风趣的将本节的学习目标定为主产品，将提出强调双曲线公式应该注意的五个细微易错之处比喻为副产品。让学生明白了副产品总结出的越多，附加值就越大，收获就会越多。让学生在双曲线图形的对称美中体味到数学的艺术美，复杂的问题最后得出的结果是简洁的图案，鼓励学生简单做人，将繁杂的生活简单化，并用美的眼光去欣赏人生的风景。

    本节课体现了数形结合与转化、分类、类比、讨论、方程的数学学科思想。为学生呈现了一道丰富的知识套餐。整节课组织有序，学生参与积极，充分体现了教师的主导作用和学生的主体地位。从本周开始，会有18中“中年教师风格教学组”成员连续上风格教学观摩课。观摩课视频会传至学校网供全体教师点看，教师们相信该活动必将引领学校的实效教学，特别是引领青年教师的学科教学向高效迈进。