“感恩行”走进八年级六班

学校心理社团成员在八年级二班教手语

　　十一月是“感恩月”，为了让“感恩月”名副其实，日前，郑州市第102中学心理社团的成员们发起了“感恩月，感恩行”活动。

　　“感恩的心感谢有你，伴我一生让我有勇气做我自己；感恩的心感谢命运，花开花落我一样会珍惜……”悠扬深情的歌声在校园中飘扬，循着歌声望去，原来是学校心理社团走进八年级教授手语《感恩的心》。

　　看！学生会的成员们教得多么仔细认真：右手放在胸前，掌心对着自己表示“我”，向右侧打开滑过去表示“来自偶然”，伸出右手食指向回拉表示“一颗”，五指并拢表示“尘土”，左手伸出大拇指，右手伸直，掌心在左手大拇指上方转动表示“爱”……

　　他们一丝不苟的态度也影响了班里的同学们。从一开始的嘻嘻闹闹，到深情投入，同学们完全沉浸到了歌声中：“天地虽宽这条路却难走，我看遍这人间坎坷辛苦，我还有多少爱我还有多少泪，要苍天知道我不认输……”

　　心理社团的小老师们总结道，“我们要感谢父母，给予我们关怀；感谢老师，给予我们指导；感谢希望，给予我们快乐；感谢失望，给予我们成长。我们要怀有一颗善于感恩的心，多感谢，少抱怨。”问及八年级同学们的对“感恩月，感恩行”的看法，八年级的同学们都说：“今天的手语学习应该只是一种督促和提醒，我们更应该在实际行动中多去感恩，感恩应是一种习惯。”

　　在学生的教育中，重视“激情”教育，使学生身有所感，是使“说教”向行为转化的最好方式。102中长期坚持通过各种生动多样的活动进行情感教育，改变了空洞的说教，将情感教育放置到生活情境中，同时也改变了冗长呆板的教育方式，使情感教育过程“活”起来，在学生的脑海中形成深刻的印象，从而使情感教育活动达到预期效果。