常艳静老师为同学们讲解心理测评和心理建档的意义



耐心细致地指导



学生认真参加测评

　　9月20日，郑州11中开始对高一年级学生进行专业心理测评，建立心理档案。首次参加测评的是高一一班、二班学生。

　　该测评包括中小学生心理健康综合测试和艾森克人格量表测试，前者测试中小学生综合心理健康水平，后者测试学生人格特征。在随后几天，高一各班也将陆续参加心理测评。

　　学校引进专业心理测量软件，旨在为每位高一新生建立心理档案。心理老师常老师指说，为高一新生建立心理档案意义重大，不仅可以在宏观上了解全校新生心理健康水平，还可以甄别出部分有心理问题的学生，作为重点关注对象，通过专业的跟踪辅导，促进学生心理健康；同时，学生也可以通过测试更加了解自己。

　　心理测评工作受到了班主任老师的支持，有老师表示，现在的学生心理比较脆弱，抗挫能力、适应能力不够强，通过心理测评，可以了解班级学生的心理健康特点，从而促使教育可以满足学生的心理需求，帮助孩子们更健康、快乐的成长。