共话成长的希望

教学校长孙丽宏记录新老师的困惑

何培谊主任传达学校对青年教师的培养安排

好方法记下来

我的办法大家可以试一试

　　“生活上有哪些困难？”“教学上最大的困惑是什么？”“最希望学校提供哪方面的帮助？”日前，在郑州市第102中学召开的新入职青年教师座谈会上，14位初上讲台的年轻人，感受到来自学校的细致真诚的关怀和爱护。

　　教学校长孙丽宏校长在会上鼓励年轻教师畅所欲言，把两周以来初登讲台的感受和问题说出来，在分享的同时，查找不足，互相交流心得经验，为今后的教育教学工作扫平障碍。

　　学校领导们话家常似的亲切使略显羞涩的年轻人很快放松下来，大家真诚相待，不避讳，不隐瞒，把自己两周来上课的感受，特别是困惑和遇到的问题一一倾诉，“如何更好地在课堂上收放自如？如何提高学生预习的兴趣？如何让学生学会倾听？”“如何把握好时间？”年轻教师热切地交流着，掩饰不住的热情与朝气，压抑不住的急切与期待让学校领导备受感动，也为年轻教师提出了可操作的建议，引导他们在关注学情、小组建设、规范要求、强化评价等方面形成明确的思路。

　　郑州102中学对年轻教师的培养有一套成熟的模式。根据年轻教师提出的共性问题，学校将进行专题培训，并根据每个人的成长需要为配备能力强、业务精的老教师结对发展；带领年轻教师走出去学习，适当加压，激励他们快速成长。

　　“学校不仅在生活上照顾我们，关心我们，而且在业务上给我们鼓励和引导，对我们给予厚望”，参加座谈会的年轻教师纷纷表态，“以后要坚持每天听两到四节课，努力做好工作”，“争取尽早进入校级小课题研究行列，每年写论文”，争取锻炼机会，多参加汇报课、竞赛课等活动。”

　　102中学将在近期组织新教师进行电子白板的操作比赛，考察课堂的运用能力。10月份的板书大赛、说课比赛，十月份的达标课比赛，11月新教师优质课比赛都将为这批学历高、热情高的新教师提供新机遇和新挑战。