通报检查流程

检查组听课

乔瑞亭副校长作学校道德课堂专题汇报

查阅相关档案资料

作业教案情况反馈

课程建设情况反馈

教育科研情况反馈

刘金菊组长作诊断交流情况总结

    5月16日上午，第二协作区道德课堂诊断交流小组来到荥阳市第五小学进行了以课程建设与教育科研为重点的道德课堂诊断交流活动。

    上午8点，检查组深入课堂分三组进行了听课活动， 分别听了六一班李丽老师的语文综合性学习《难忘小学生活》、五三班孙春丽老师的数学课《找次品》、四二班周婧老师的英语课《Unit5 My clothes B. Let's talk》。

    第二节课，检查组在四楼录播教室听取了乔瑞亭副校长的学校道德课堂开展情况专题汇报。乔校长以《课程为依托、课堂为阵地、科研助推力》为题利用PPT课件展示了学校道德课堂实施过程中的具体举措与取得成绩。特别是在国家课程的校本化实施、校本课程开发、教科研的实验研究、三级质量评价分析机制等方面的成功经验与检查组成员进行了分享，得到了大家的一致赞同。

    上午十点，检查组分课程建设与教研科研两大块对学校道德课堂档案资料进行了详细查看。

    最后，检查组对此次诊断交流情况进行了现场反馈。在课堂教学方面，三节课反映了学校语、数、英学科课堂有活力、关注不同层次学生的情感需求、通过小组合作、展示交流等形式活跃了课堂气氛、达到了目标要求，教师评价方式灵活多样、有较强的课堂感染力；在教案设计方面，教案修订有梯度，反思有深度、广度，评价样题设计新颖灵活，教后得与失真实有效；在作业方面，要求严格、批改详细，自评、组评形式多样，建立有作业日志，能关注潜能生，有切实可行的整改措施，建立有潜能生跟踪表；在课程建设方面，课程规划方案详细，课程设置多样，通过主题悦读、静待花开、赏心悦读等展示活动体现了校本课程开发的成果。社团过程性资料完整、内容详实、教师、学生成长档案有特色；在教育科研方面，制度完善、每学期都有计划总结、检验活动丰富多样、各种形式教研赛课活动开展，重视教科研工作，教科研纳入学校绩效考评，教科研成果丰硕有省、市级重点课题及一般课题、立项申报书、开题报告、过程性资料等呈现完整。

    刘金菊组长对诊断交流活动进行了总结：认为学校在道德课堂实施过程中实实在在抓常规，校本课程开发有特色，三级质量分析评价机制有创新，教科研工作扎实有效助推了教师专业发展，提升了师资水平。道德课堂关注了不同层次学生的发展需求，在落实人人及格方面进行了有效的尝试与努力，一定会取得应有的实效。

    以此次诊断交流活动为契机，荥阳市第五小学将继续深入践行道德课堂，着力打造具有学校特色的活力课程及课堂模式，让道德修养与核心素养并驾齐飞，努力实现人人及格的美好愿景。