学生互评

展示自己的作品

学生优秀作品

学生优秀作品

    温暖四月，金水区四月天小学一年级数学组开展了“我是拼图小达人”综合实践活动，这也是本学期数学过程性评价的内容之一。
　　　
　　本次活动要求各班学生利用学过的平面图形设计一幅作品，并选出最有创造性和想象力的作品。活动分为三个阶段完成。四月初为独立创作阶段，学生在学习完平面图形后，各班老师在班内介绍活动要求，设计统一的作业纸，让学生利用学过的图形进行设计创作；四月中旬为展示交流阶段，在班内进行，同桌、小组进行交流活动；四月末为评选总结阶段，班与班之间进行展示交流，评选出班级以及年级创作最佳的作品，生生、师生之间总结活动收获和感受。
　　　
    课程标准强调在数学学习过程中要特别注重发展学生的应用意识和创新意识。此次活动不仅巩固了学生的课本知识，还充分调动学生的积极性，使学生在动手操作的过程中发挥想象和创造能力，设计出具有欣赏价值的作品，同时也感受到数学的的魅力。