邓明霞老师热情的让听讲教师质疑问难

邓明霞老师和七小教师互动

　　为提高教师们的说课水平，促进他们专业能力的发展，11月26日下午，荥阳七小特邀荥阳市进修学校教师邓明霞前来传经送宝。下午第二节课后，老师们在王秋月副校长的组织下集中在学校录播室认真听讲记录，邓明霞老师运用生动丰富的说课经验，借助精心制作的课件，详尽讲解、热情指导，与老师们的交流互动十分和谐。

　　邓老师先和教师们交流三个话题：即为什么要说课、怎样来说课、如何说好课。她就教师专业发展中的“三多三少” ——经验多，理论少；模仿多，创造少；照本宣科多，个人风格少——来揭示说课在教师业务发展中的必要性。通过说课和备课、上课的比较，老师们清醒地意识到：说课是教师的一项重要专业素养；其实质就是研究，是对教材、教法、学生、学法及教学程序的研究和表述。在“教师们如何说好课’这一热点问题上，她根据一些也包括她自己的《爬山虎的脚》、《一幅名扬中外的画》等优秀说课案例现身说法。她的讲解条分缕析、环环相扣，使大家明白了把课说精彩的技能技巧；内容包括：要有亮点（看点、泪点、笑点）、课件是提纲（言简意赅）、用情点燃情、三分稿七分说；开篇要说巧、过程要说精、结尾要说妙、衔接要自然、中间有亮点等。她涉及到的重点要点和注意事项，既有合理科学的理论支撑，又有具体生动的实例分析。

　　邓老师的讲解细致全面、教态亲切自然、教法浅显易懂、语言流畅幽默；教师们听得兴趣盎然，在愉悦轻松的氛围中掌握到了有关说课的知识和技巧，都感到受益匪浅！

　　学校这种“请进来”的做法是一场及时雨，驱散了教师们关于说课的心头迷雾；犹如醍醐灌顶，帮助老师们突破了说课的一些瓶颈，解决了一些难题和困扰。这次讲座得到了大家的共识、共鸣和共振，对教师们专业水平的发展是一个很大的帮助！同时也是该校热衷教改、致力教学的具体体现，这都起到了辐射带动和专业引领的促进作用！