郑州106中学学生制作的口腔标本 

郑州106中学学生制作的手指标本

    科学存在的意义在于使人能够认识自然，从而更好的为生活服务。近日，郑州106中学八年级生物学科正在学习细菌和真菌这一节内容。细菌和真菌通常很小，大家肉眼观察不到，但是却在每个人身边真实存在着，并且与同学们的生活息息相关。

    106中学老师在课堂上讲完关于细菌和真菌的培养方法之后，同学们各自发挥自己的想象力，接种了不同环境中的细菌和真菌，刚刚接种结束后，学生纷纷讨论“这不是什么都没有么”，“这里面真的有细菌么”，“过几天长出来的会是什么样子的”。好奇心是最好的老师，学生对这节内容的学习也格外认真。培养出的菌落呈现在大家面前的时候，大家纷纷感慨，原来身边有这么多的细菌啊，那岂不是得经常洗手了？！最后再通过科学的计算，让学生明白如果不洗手时间达到一上午，那么手上的细菌就会达到数以万计。显而易见，细菌多了，人就容易得病。

    养成勤洗手的习惯，看似是个小习惯，但是标志着学生好的卫生习惯的形成，亦可以避免许多疾病传染与扩散。兴趣是最好的老师，把学习的科学知识内容与生活实际联系起来，尤其是与身边存在着而又不被学生注意的生活细节相联系，是至关重要的。细节决定成败，学生关注生活细节，学以致用是值得鼓励的。