进班听课

课后教研

　　近日，金水区新柳路小学三年级数学教研组开展了同上“过河”《第二课时“试一试”---带有小括号的两步混合运算》的教学研讨活动。
　　　
　　上午第一节课，组长张娟老师通过有效地组织课堂，展开教学，上课流程和思路清晰，学生听课认真。第二节课郭超男老师讲课生动活泼，课堂气氛热烈，学生思维活跃，积极参与，整堂课给人耳目一新的感觉。两位老师的课堂再现了新课标改革的理念，充分做到以学生为主体。两节课的展示让教师们的教学思想进行碰撞，总结教学经验，发现不足。课堂能以先进的教育教学理念、富有特色的教学风格、展示数学课堂个性化设计的特殊魅力，并能围绕“计算与解决问题的有效结合”这一主题进行具体的诊断分析。教师必须要有责任感、必须加强学科知识的学习，研究教学策略，发扬专业精神，修炼教师教学基本功。并提出要想提高课堂教学的有效性，教师就要认真研究教什么，怎么教，教到什么程度，怎样构建高效课堂有效环节等问题。听了两位老师的讲课，听课教师们也深切领会到“深度课堂不是难度课堂”，要“读懂学生，顺学而教”，“深挖教材，用活教材”等先进理念对课堂教学实践的指导意义。
　　　
    最后，教研组长张娟老师对本次教研活动进行总结，鼓励全组教师积极投入到教学中，不断总结，加强交流，共同发展，在自己的专业道路上洒下汗水，收获成功。