道德课堂诊断交流活动

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道德课堂诊断交流材料

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    为进一步了解学校学习目标落实及课程整合、作业建设开展研究情况，按照郑州市教育局相关要求，9月2日—4日，郑州八中学区道德课堂诊断交流小组在组长金水区教育科科长曹鹏举和副组长郑州八中学区副学区长张广伟的带领下，到金水一中学区的金水一中、郑州五十五中、河南少年先锋学校、金国华学校进行诊断交流。作为学区共同体单位，郑州八中学区借此机会深入了解金水一中学区各校情况，从而更有针对性地开展帮扶工作。

    诊断交流小组通过进班观课、师生座谈、查阅资料等形式了解到学校学习目标落实情况，以及课程整合、作业建设的开展研究情况，进行认真打分评价。观课后，诊断交流小组成员及时将观课的评价和存在问题反馈给授课教师。在诊断交流活动的最后环节，由曹鹏举科长和张广伟副学区长代表诊断交流小组向学校进行了反馈。诊断交流小组充分肯定了金水一中学区学校一些好的做法，同时也指出了所存在的问题和不足。金水一中的课堂教学和学习目标的培训、教研、评价方面做得扎实，在课程整合研究方面拿出了一些初步成果，郑州五十五中也开展了相应的研究工作。河南少年先锋学校、金国华学校在这方面的研究已步入起步阶段，老师的工作热情和创新意识值得肯定。

    9月4日当天，金水区教体局副局长许士柯和诊断交流小组一起深入学校开展诊断交流工作。在最后的反馈环节，许士柯副局长指出，郑州八中学区和金水一中学区结成学区共同体，有利于金水一中学区学校的快速发展和教师成长进步，希望郑州八中学区和金水一中学区能够创造性地开展培训教研活动，提高学校管理和教师水平。张广伟副学区长也提出了八中学区和金水一中学区学校之间开展一对一的帮扶构想，将教育局的要求落到实处。曹鹏举科长认为金水一中学区各校要抓住这次难得的机会，向八中学区各校学习，全面提高教学质量。

    本次道德课堂交流诊断交流活动，诊断交流小组在深入了解和调研金水一中学区各校道德课堂建设情况的同时，看到了成绩和成果，也找出了差距和不足，为进一步提升金水一中学区各校的道德课堂建设水平，打下了坚实的基础。