106中学初一学子双手接过老师发放的校服

106中学芦义涛副校长细致解读校服校徽的内涵

106中学整齐的队伍

106中学初一学生：我宣誓做一名合格的“铁六人”

    伴着清爽的秋风，迎着灿烂的阳光，2014年8月28日下午14：30整，郑州市106中学七年级的新生排着整齐的方队集结在操场上。这是106中学一年一度的新生入学德育教育课程——校服着装暨宣誓仪式大会即将召开。

    大会开始，七年级的同学们依次走上主席台，双手接过106中学的校服，穿在身上，这也证明了从今天起，他们就正式成为106中学的一名学生了。举办如此隆重的仪式是为了增强新同学的集体荣誉感和主人翁意识，要让同学们知道穿上校服就表明已经成为106中学大家庭的一员，像热爱学校一样爱惜自己的校服，成为一名106中学的优秀学子，并为学校的荣誉做出自己的贡献。

    教学副校长芦义涛也对学校的校服和校徽进行了解读，使每一位同学都能了解校服所蕴藏的丰富的校园文化及校徽的内涵。同学们听过解读后，都觉得能成为106中学的学生，穿上这身漂亮、有文化内涵的校服而倍感自豪。芦校长举得该校一名考上清华大学的学生的例子将自己成功归功于穿了三年的校服，深深激励着该校学生。

    学生在发言中表示，穿上校服让他们时刻意识到自己是集体中的一员，树立起自己的集体责任感和荣誉感，既展示了集体精神风貌又避免互相攀比。增强同学间的友谊和团结。所以校服对他们是一种无形的教育，时刻提醒自己：一名学生该干什么、不该干什么。

    随着七年级新生的宣誓，大会进入了尾声。但是同学们的自豪感和责任感却更加高涨。让大家共同赞赏这种整齐划一的服饰文化所带来的统一、整洁、严谨、向上、凝聚之美。相信这次特别的入学教育课，充分地展现、传播了规范的力量，体现校服文化特有的德育功效！