班主任强调班级要求

学生认真书写未来规划

学生在做“我的未来我做主”演讲

学生专心进行心理测试

    8月22日、23日， 郑州市第103中学抓住学生入学的新起点、新契机，对七年级全体新生进行了全方位、多角度的入学教育。

    师生初见，课程引领

    8月22号上午，学生进班。班主任们都做了精心准备，教室布置得干净、整齐，黑板设计温馨、美观。各班班主任向学生介绍了学校的基本情况、课程设置、日程安排等，任课老师也逐一走进班级，介绍所教学科的特点及简单要求；校领导也不时走进班里给同学们见面指导。

    认识自我，了解同伴

    各班组织学生进行了“我的未来我做主”未来规划演讲，以引导同学们立足自身实际，制定出明确的初中阶段奋斗目标并积极为之努力。随后同桌互相认识、互相了解,让学生尽快消除寂寞感和陌生感。

    学习规范，制定班规
　　为了引导学生认识遵规守纪的重要性，增强学生的集体意识，养成良好的行为习惯，在班主任的带领下，各班初步学习了《中学生手册》和学校《学生一日常规细则》，在此基础上，讨论制定了班规，让学生们尽快地适应班级、适应学校，适应初中生活。

    测试心理，规划未来

    为了更好地了解学生心理，制定更加合适的教育目标，采取更加有效的教育方式，该校对全体七年级学生进行了心理测试，以引导学生合理地规划未来，确定目标，努力学习，健康成长。

    成功需自起步始，103中学重视在起点上下功夫。为期两天的入学教育犹如及时雨，让学生从开学之初便纳入了正规，必将给七年级新生健康成长打下良好的基础，指出明确的方向。