郑州九中郭河秀老师在课堂上深情激励学生

学习小组在认真交流

华东师范大学崔允漷教授在进行课堂观察

　　华东师范大学崔允漷教授携20名研究生于6月13日来到郑州九中听课指导，上午第四节，语文组郭河秀老师上了一堂议论文写作指导课——“学会横向展开议论”。郭河秀老师在整个课堂中使用多种激励方法和评价方式，让学生享受了快乐又高效的学习。

　　课堂一开始，郭老师就在黑板上列出了一个表格，写上8个小组的组名，等待学生在课堂结束后写上自我评价的分数，并且明确评价标准为：大胆大方、态度积极和内容健康。接下来的课堂活动中，学生为了得到一个比较高的分数，纷纷提高了学习的积极性，热情地投入思考、讨论和展示中。

　　在小组展示中，针对不同的环节，郭老师让学生采取不同的回答方式，或8个小组接龙回答，或抢答，或老师提问小组，或老师直接提问个人。花样百出的提问方式，不仅让学生时刻保持新鲜感，而且大大调动了全班学生的学习积极性。

    郭河秀老师的课堂语言温和又不失干练和激励性，如她在看完学生课堂练笔后深情说：“我发现我们的学生太有才了，我刚才看到了很多美得像珍珠一样的句子，下面我们就要把这些珍珠一样的句子展示给大家。”听完老师的话，学生们各个信心倍增，跃跃欲试地要展示自己的习作。

　　课堂要结束的时候，郭河秀老师请各组组长到黑板上写出对自己小组的评价分数，组长们纷纷上台，有9.5分的、有9.9分的，甚至还有满分10分的。郭老师说：“看来组长对自己团队今天的表现还是很满意的，希望大家再接再厉，以后有更优秀的表现。”一节内容充实的作文指导课在学生们的自我评价和郭老师激励的话语中结束。

　　上课过程中，崔允漷教授和他的20名研究生以及郑州九中来听课的老师也在从不同的角度认真地观察这堂课，今天下午，他们将针对上午所听课内容进行座谈研讨。