杨静然老师在课堂上和学生互动学习

学生根据自学提示感悟文本

听课老师对本节课进行点评

　　4月21日上午，荥阳一小的全体语文教师齐聚一堂，进行了本期语文阶段性集体教研，校长何瑞强和主抓教学的副校长潘长法、商学真以及学科带头人参加了活动，何校长还做了重要发言。

    活动中，大家首先聆听了五年级语文学科组长杨静然老师的一节引领课——五年级下册《自己的花是让别人看的》。课堂上，杨静然老师以亲切朴实的教学风格，从培养学生的自学入手，对学生进行循循善诱，设计了自学提示（一）和自学提示（二），通过自主阅读，合作交流，自主解疑，学生们在宽松自由的课堂氛围中放飞思维。在对教材文本：为什么说自己的花是给别人看的？又选择相关联的主题阅读文章，让学生们体验相似作品的异同，在教会学生自学的同时提升孩子们的阅读理解能力。课堂上，杨老师还注意通过重点语段帮助学生理解课文，由重点段到关键词，由关键词到重点字，层层深入，对文章由浅入深地进行剖析，真真实实地感受到不同的文章风格，显现出来的精彩之处。

    接着，老师们针对这节课进行了研讨点评，大家结合自己的教学实际畅所欲言，并一致认为本节课注重实效，多有创新，确实起到了示范、引领、指导的作用。最后，校长何瑞强结合本期的语文课改再次强调了学校提供的主题阅读资料的作用和意义，并提出语文课精讲时应解决四个大问题：（一）初读课文，扫清障碍，夯实基础；（二）再读文章，整体感知；（三）三读文章，细细品读；（四）整体架构，写法分析。强调精讲的目的就是讲求方法，就是要巧干，就是为了以后的略讲，甚至不讲，让教师从繁琐的工作中超脱出来；在讲话中，何校长还就怎样备课阐述了备教材、备学生的重要性，让老师们充分认识到语文课改理念的核心是以读带讲，量大取胜，把课备精备透，抓住最核心的内容，采用四两拨千斤的巧妙方法，简单点拨引导。荥阳一小本次的义无反顾地投入到课文课改的实践中，就是告诉老师们：一定要不怀疑，不抵制，不搞游击战，认真研究，仔细领悟其实质，尽快走上正确的改革之路。

    荥阳一小十分注重对教师的培训与培养，除定期开展校内教研外，还经常派大批骨干教师到上海、南京、深圳、北京、等地参加全国最具影响力的教学研讨会，教师素质与日俱增。

    此次教研活动让每一位与会教师深深地感受到：正确科学的理念支撑，不期而遇的悟性，深邃独到的眼光，是语文教师的学科素养和语文底蕴，每个教师都将用一生来做的功夫。