管城回族区东三马路小学参与苏州国际外语学校课程整合课堂教学

苏州国际外语学校的数学课堂

    教育追求人的独立价值，必须面向人的整体成长，整体性的人需要整体性的课程，而课程门类之间存在壁垒，影响人的完整性培育，因此需要推进课程的整体性和综合化，使课程逐步走向融合。

    管城回族区东三马路小学注重学生的整体成长，将“课程整合”作为引领学校教学发展的课题进行研究。开学初，全校进行了教研，就如何开展“课程整合”进行了深入全面的讨论。每周学校都安排教研活动，对课题进展进行探讨，老师们谈自己的做法以及教学中遇到的困惑，边做边反思边改进。

    读万卷书不如行万里路，为了更好地开展课题研究，提升老师们 “课程整合”的能力，学校组织部分老师参加了苏州国际外语学校课程整合高级论坛活动。苏州国际外语学校有近二十年的办学经验，在课程整合方面有自己的一套经验。老师们走进校园参观，走进教室听课，时时处处事事感受到苏州外语学校的魅力。老师们看得仔细，听得认真，学得用心。几天的学习，老师们收获很大，对“课程整合”有了更深刻的理解。

    “课程整合”对老师的要求更高，东三马路小学将引领老师边学习，边实践，边总结，边提升，用课题引领教师成长，以课题提升学校质量。