学生各自主学习小组认真准备展示内容

学生自编自导课本剧《皇帝的新装》

骗子行骗 国王上当

每位同学都登台发言

学校培养学生的团队意识

    常言道：“兴趣是最好的老师。”假如一个人从小就体会过为兴趣而忘我的滋味，那么他就会感到快乐，并一直主动寻找这种乐趣。因此，我们教育工作者在学校的课堂教学中，如果能让学生从爱好出发，让他们觉得学习的内容有新鲜感，学习的过程有亲切感，学习的结果有收获感，他们就会感到学习的乐趣了。

    我国著名教育家叶圣陶先生认为 “教育就是培养习惯”。说白了就是培养学生“自主学习”的好习惯，良好的学习习惯是学生进步与成长的重要因素，而学生自主学习的习惯是在教育过程中逐渐形成与培养起来的。

    郑州103中近年来在教育教学工作中，致力于培养学生的学习兴趣，积极开展多种多样的学生自主学习活动，通过创设宽松自主的学习环境，在愉悦、合作的氛围中，极大地调动学生参与教学活动的积极性、主动性和创造性，并收到了非常好的效果。

    比如：学校要求每一位教师都要积极转变观念，摆正自己在教学活动中的位置，做学生自主学习的朋友和引路人；要求每个教学班都要成立学生自主学习小组，各学习小组之间引进竞争机制，激发学生自主学习的积极性；要求每一节课都要坚持以学生自主学习为主，充分保证学生展示自主学习成果的时间，使学生享受自主学习的快乐；要求每一学期学生都有上讲台发言的机会，保证学生参与教学活动的权利，为每一个学生的终身发展打好基础。

    103中学生“自主学习”活动的开展，让全体学生都积极参与进来，让自主学习成为学生的一种自律行为，让全体学生体验成功的快乐、收获的幸福，让教师教学真正实现“授之以渔”的目标。