徒弟向师傅献花

合影留念

    作为教育战线的新兵，青年教师热情高，谦虚好学，但教学经验不足又往往桎梏他们的进步，怎样打破这一瓶颈？本学期，文化绿城小学策划“常青藤”工程师徒结对活动，通过老教师“传帮带”形式，以期提高青年教师的教育教学水平、教科研能力和班级管理水平。近日，金水区文化绿城小学“常青藤”工程师徒结对仪式启动，全校150位教师共同见证了这个时刻。
　　　
    近几年，学校的教育教学规模不断扩大、新教师不断引进，求真务实地做好新教师的培训，使他们尽快成长，是学校教育教学质量稳步提高、学校可持续发展的基本保证。“常青藤”象征着一种百折不挠、执着追求的坚定信念，代表了一种崇尚自由、深沉含蓄，执着向上的精神。仪式上，文化绿城小学校长杜豫说，新教师们要用学而不厌的态度虚心向老教师们求教，以师傅们为榜样，钻研教材，虚心向师傅请教，多听课，多请师傅评课，不断提高教育教学水平；“师傅”们，能用诲人不倦的态度指导徒弟，从青年教师的身上汲取大胆开拓、好学进取的精神，在校园内营造互学共进的良好氛围。
　　　
　　各组师徒庄重地在拜师合约上签下了自己的名字，师傅们也郑重承诺将尽可能多地给徒弟们听课评课，给徒弟以精心详尽的指导，提升徒弟的思想素质和业务素质，使之尽快成长起来。
　　
　　青年教师纷纷表示：参与这项工程，承载着一份责任、一份承诺、一份期待。希望通过师徒结对活动，“师傅”与“徒弟”将实现互助双赢，共同分享有益的经验，提高教育质量，早日驶达理想的彼岸。