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绘画表达在学生团体心理辅导中的运用

2014-03-14 13:36编辑:【郑州教育网对此文章感兴趣的有:

集体作画

感觉很开心

老师和同学们一起交流

与图画合个影

    每周四下午5:30-6:30是郑州市101中学心理社团固定的活动时间。3月13日,大家又如约相聚在这里。

    活动一开始,张志丹老师手中的媒材就吸引了大家的注意力:四张黑色全开卡纸,18色水粉颜料,18支颜料笔。听完张志丹老师的解释,明白了这次活动的主要内容:将四张卡纸连接在一起,每位同学选取一种颜料,在卡纸上描画一种事物,画完之后顺时针旋转,在旁边同学的画面上进行添加,一次只能添加一种事物,时间20分钟,要求作画时保持安静。

    这是一次奇妙的心灵之旅,收获的不仅是创作过程的喜悦心情和创作后的美丽画面,更是体验中对人际关系模式的觉察和发现,正如同学们在分享中所说的“这幅共同创作的画面给了我巨大震撼。最初我只是一颗小树,在大家共同色彩的描画下我不仅变得粗壮有力,还结出了累累硕果。”、“我的画面出现了神奇般的改变,拔出的是一把锋利的剑, 收获的却是一片拥有幸福的三叶草,很感谢大家”、“我的花瓣告诉我宽容最美丽”、“生活中我觉得自己是一颗默默无闻的小草,而今天我发现这幅画如果没有小草,是多么的缺乏生机啊。勇敢做自己!不惧平凡但追求卓越”。大家的发言是那么精彩,智慧的火花在心灵碰撞中闪现。

    绘画性艺术表达是用媒材来表达感受和经验,这里的媒材可以是彩笔、水粉、剪纸,或者是动作和姿态。绘画与心灵的通道天然就存在,重要的不是你画的是否逼真、是否美丽,不管你的线条多么简单,色彩多么单调,她的意义只对于你,重要的是你从中有了怎样新的发现和领悟!让我们一起感受绘画,感受生活吧。