校本课程——美术审美

校本课程——合唱训练

　　 2月26日下午，在二七区艺术小学师生的期盼下，本学期校本课程正式开课。为进一步完善课程设置，充分利用学校课程资源，经过学校领导班子的研究探讨，在全体教师的认真参与下，本学期，学校对校本课程设置进行进一步改革。

　　在原有的音乐审美、美术审美课堂的基础上，学校继续完善“艺术审美教育”校本课程，探究学生艺术素养评价体系。鼓励全校教师参与校本课程，教师按照自身特长设置课程，学生按照需要选择课程，以低、中、高年级段实行走班制教学。

　　在开学第一周的精心准备下，教师报课，学校统筹规划，最终面向全体学生开放26节风格迥异的课程，分别涉及诗词赏析、绘本阅读、体育舞蹈、葫芦丝、十二生肖、合唱、语言等，面对如此丰富的课程，同学们按照自己的兴趣及需要，选择班级及授课教师。新颖的课堂最大程度地满足了学生，也让校本课程进一步凸显学校特色。

　　走进课堂，第一节课便带给学生无限的新奇体验。十二生肖课堂上，同学们观看着不同材质、各种形式的十二生肖造型，探究着悠远的十二生肖历史故事，感受着人们对动物的喜爱之情，回味着博大精深的中国传统文化；趣味思维课堂上，教师用逻辑性的分析带领同学们开动脑筋，引发一场大脑风暴。葫芦丝课堂上，音乐教师精彩的演奏，带领同学们感受浓郁的异地风情，对我国少数民族的音乐文化更是心驰神往……徜徉在自己喜欢的课堂里，同学们的脸上尽是笑容，如此轻松的课堂，师生情融融乐悠悠。

　　二七区艺术小学本学期对校本课程的改革，紧密围绕“尊重生命、以生为本、基于生活、生态发展”的“多彩课堂文化”理念，树立多元而适合学生学习的教与学方式，构建多元而满足学生需要的课程体系，从而生成多元开放的多彩课堂文化。在通向“多彩”的道路上，艺术小学在不断革新，不断进步。真可谓是艺小校园春意闹，多元课程花枝俏！