家长讲堂之学生礼仪

　　开学第一天，在郑州回中八年级二班的班主任崔建海老师的办公桌上，笔者看到了一沓特殊的假期作业——“给崔老师的一封信”。据崔建海老师称，这是家长们写给自己的“教育宝典”。

　　信中，家长们向崔老师敞开心扉，吐露真实的心声。有的家长向崔老师深情讲述孩子的成长故事，理性剖析孩子的行为表现，让崔老师对孩子有了更深入的了解；有的家长对学校教育表示认同和支持，对崔老师的辛勤付出表达感激之情，使崔老师深受感动；有的家长则对班级建设和学校管理建言建策，给崔老师注入了一些新的教育灵感。这一封封书信在学校教育和家庭教育之间架起了一座沟通的桥梁。崔老师表示，新学期伊始，他将携手家长们一起去关注孩子的心灵成长，合力去谱写新的教育篇章。

　　崔建海老师还称，作为郑州回中的一名班主任兼语文老师，在学校绿色教育观的引领下，他一直秉持学校的“德育决定论”这一信念，以自己的班级为领地，努力经营着“心”的教育理想。而这种书信往来只是他和家长们日常沟通的一种常规渠道。和很多的回中人一样，他经常以“班会课”为窗口，让家长和孩子互述衷肠，给家长感动，教孩子感恩；他也会以“家长会”为平台，让家长之间互传经验，使家长受益，促孩子成长；他还在班级开辟了“家长大讲堂”，让更多的家长参与学校教育中来，为学校教育壮大力量。正如崔老师自己所说，他不是开拓者，而是经营者！“家校携手，共筑孩子心灵家园”是学校为他指出的一条德育的光明大道，而他正走在这条明媚的路上。