6月7号下午，郑州三中一如既往地进行了校本课程授课。对于校本课程开设的意义和效果，可用一个核心课程来诠释，那就是《生命教育》。

　　《生命教育》课程由该校教学副校长于红莲亲自教授。课程从四个方面来阐述：生命教育的理念、生命与健康、生命与成长、生命与学习。那么，什么是生命教育呢？生命教育就是让学生体悟到生命的有限性、唯一性，从而思考个体生命的存在价值，并在人生实践中实现其生命价值。

　　生命教育有广义和狭义两种：狭义的生命教育指的是对生命本身的关注，包括个人与他人的生命，进而扩展到一切自然生命。于校长特别指出：“健康是1，其他均是0，1没有了，0再多还是0”。这激起了学生的浓厚兴趣，期待能进一步地沟通交流。如果教育中多一点这样的期待，生活中多一点这样的热爱，怎么会出现花季少年轻易放弃宝贵生命的现象？

　　广义的生命教育是一种全人的教育，它不仅包括对生命的关注，而且包括对生存能力的培养和生命价值的提升。这也是于校长着重和学生探讨的内容。为此她给大家讲述了不少发人深省的例子，比如《三家裁缝店的故事》告诉大家要立足眼前，实实在在，脚踏实地，不好高骛远。在《建筑师和农场主的故事》中，她启示大家我们所做的每一件事，不管眼前是为了谁，但从长远来说，就像是一砖一瓦地盖一座自己要住一辈子的房子，谁都希望自己的房子坚固又漂亮，而不是被偷工减料、粗制滥造。所以认真的做每一件事，是对自己生命价值的提升。最后于校长让大家欣赏了电影《美丽人生》中的精彩片段，使学生明白什么是爱。

　　开始生根发芽的校本课程《生命教育》，是郑州三中新的教育视角、新的希望。我们期待老师们都能像于校长一样在课堂上也贯穿这样的教育，同时也需要家庭、社会的大力配合。于红莲副校长呼吁广大教师、家长和全社会，不能光顾着让孩子在知识学习上走得快，更考虑让他们在人生道路上走得远。要让学生在生命的旅程上领略最壮丽的风景。