郑州七中班主任案例集已编辑成书五册

八年级管委会正在研讨班主任案例集的编辑相关事宜

　　目前，郑州七中班主任案例集的撰写已全面展开，编辑成书五册。做研究性班主任已成为七中班主任的共识。

　　班主任工作是繁忙而琐碎的，但如何让班主任的管理工作更加有成效，如何能少走弯路，郑州七中的《班主任案例集》用身边的案例诠释了班级管理精华之处。

　　从第一期《家长会架起沟通的桥梁》的艰涩，到《调位》的慢慢入轨，再到《每一天都是节日，该有多好》的挥洒自如，谈到《班主任案例集》，孟萍老师一脸的幸福，她说，案例促使她主动地关注班级、研究学生，是案例促进了她理论的提升和管理能力的提高。

　　发生在教师身边的故事小而精，其中蕴蓄着丰富的教育智慧，老师们可以从中得出具有鲜明特色的教育结论。这些结论不同于教育理论研究者的结论，它没有接受现成理论模式的包装，带有鲜活生动的生命气息。

　　孟老师说，刚开始写的时候总有一些抵触心理，感觉会增加自己的负担，但因为自己每月都要上交案例，所以在平时的工作中就会特别留心班级里的人和事，而且不断促使自己去读一些书，去汲取别人成功的经验，日积月累，自己的思想境界和管理理念也就在不知不觉中得以提升。

　　千里之行始于足下，让教师成为研究者，做研究性的班主任，路在脚下。