同桌之间进行互评

　　好习惯一旦养成，孩子将会受益终生。习惯养成教育作为目标教育的重要组成部分，郑州市第92中学小学部在习惯养成教育上，采用周评价的方式 ，让孩子们时刻反思自己的习惯，发扬优点，改正不足，不断进步。

　　习惯养成周评价在每周五进行，主要评价学生在本周中目标完成情况，内容包括自我评价、同学互评、班评和总评等。自评标准包括目标达成情况、存在的问题、解决的办法，同学们根据自己上学、放学、课间操、眼保健操、班级卫生、课间纪律以及执行学校各种常规等方面，对照自己的所作所为进行检查、量化，正确评价自己，自评之后是互评和班评。通过这种内在的和外在的两种形式的评价，能够得出更加科学的评价结论。最后，各班把检查评价表上交到学校大队部，评选出行为习惯养成标兵，班级给予张榜表扬。

　　周评价活动的开展，把监督和表扬有机地结合起来，通过教育、检查和督促，促进学生规范自身行为，更好地巩固了习惯养成教育成果，让活动更具有实效性。