郑东新区外国语学校白利阁老师呈现的阅读课

　　4月1日下午，郑东新区教研室在外国语学校报告厅组织开展中学英语“问题解决式课堂观察活动”，东区全体英语教师参加。

    本次活动以郑东新区外国语学校白利阁老师呈现的阅读课为观察载体，以“目标、教学、评价一致性”课堂观察量表为依托，就如何上好英语阅读课进行了深入探讨。由郑东新区外国语学校的五位英语教师和东区各校教研组长组成的观察小组分别从目标设置、目标的达成、情景创设、教学活动等方面详细进行了效果分析及评价。

    最后，教研室杨鸣老师指出阅读课首先要关注课标对阅读的要求，依标设置学习目标和学习活动；其次要关注阅读策略的实施，尤其是宏观篇章处理策略有利于学生的阅读理解和记忆。杨老师还特别强调，根据语境猜测词义是复杂的心理活动，是对词汇进行多方面的深水平处理，学会猜测词义是破解阅读瓶颈的重要策略。

    通过本次课堂观察活动，老师们对如何上好阅读课的思路更加清晰，对阅读策略的实施更加重视，也澄清了老师们在情感目标叙写、单词学习、活动设置等方面存在的误区。在东区教研室的带领下，这样的教研活动已在东区每一所学校开展，很好地促进了教师的成长。